内容正文:
④八年级语文(上册)
做到不节外生枝,不喧宾夺主。补叙也叫追叙,⊙母爱无所报,人生更何求。
主要是对上文叙述的补充说明。补叙一般不发
一李商隐《送母回乡》
展情节、事件,只是对原来的叙述起丰富、补充的
@无父何怙?无母何恃?
—《诗经》
作用。
。父母在,不远游,游必有方。
《论语》
日新月异>经典诵习悦应用州
@父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒:父母教,须敬
听:父母责,须顺承。
—《弟子规》
知织点备考金句
⊙父兮生我,母兮鞠我。抚我畜我,长我育我。
感恩父母
顾我复我,出入腹我。
—《诗经》
@谁言寸草心,报得三春晖。
孟郊《游子吟》
。因雪年
15
白杨礼赞
奔基固本>辨音识字巧积累州
“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋
暗长了一“单调”!
知限点(①重点字音
潜滋暗长:暗暗地生长。滋,生长。
主宰(zdi)
宛然(wan)
婆娑(p6Suo)
4.然而刹那间,要是你猛拾眼看见了前面远远有
虬枝(qiú)
恹恹(yan)
倦怠(juan dai)
一排一一不,或者只是三五株,一株,傲然地耸
秀顺(q)
鄙视(b)
屈强(jueiàng》
立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的
坦荡如砥(d)
妙手偶得(ǒu)
潜滋暗长(qian)
晕/(in)晕圈
情绪又将如何?
l(yun)晕倒
恹恹:形容精神不振的样子。
5.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像
知织点②易错字形
加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
锤炼秀颀坦荡如砥
旁逸斜出
不折不挠
旁逸斜出:(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
开垦丫枝伟岸傲然
6.它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝
知拟点③重要词语
(1)婆娑:枝叶扶疏,形容姿态优美。
1.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,
(2)虬枝:拳曲的枝条。虬,古代传说中的有角
若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精
的小龙。
华。
7,哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高
(1)妙手偶得:语出陆游《文章》:“文章本天
到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西
成,妙手偶得之。”指文学素养深的人出于
北风。
灵感,即可偶然间得到妙语佳句。
不折不挠:比喻在压力和困难面前不屈服,表
(2)锤炼:刻苦钻研,反复琢磨使艺术等精练、
现十分顽强。挠,弯曲,比喻屈服。
纯熟。这里是反复推敲加以提炼的意思。
8.难道你又不更远一,点想到,这样枝枝叶叶靠紧
2.黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果
团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在
不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山
华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那
峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下
种精神和意志?
的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。
纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。
(1)无边无垠:无限广阔,没有边际。垠,界限,
边际。
细暝盒④文学常识
(2)坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。砥,质地
茅盾(1896一1981):原名沈德鸿,字雁冰,浙
较细的磨刀石。
江桐乡人,作家、社会活动家,茅盾是他的笔名。代
3.这时你浦起来的感想也许是“雄社”,也许是
表作有小说《蚀》三部曲(包括《幻灭》《动摇》《追
“伟大”,诸如此类的形容词:然而同时你的眼1求》)、《林家铺子》、“农村三部曲”(包括《春蚕》《秋
睛也许觉得有,点倦怠,你对当前的“雄壮”或收》《残冬》)及散文《白杨礼赞》《风景谈》。
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第四单元
含英咀华,课文精读妙分析山
感情。
知识息⑦①思维导图
知腰点②全归纳
生长环境—“雄壮”“伟大”(景美)】
常见植物的象征意义
笔直
1.松:苍劲耐寒,象征坚贞不渝。
枝
靠拢
2.竹:虚心有节,象征谦虚礼让,气节高尚。
外形特征
形美)
坚强不屈
叶
向上
白杨礼赞
朴质严肃
3.梅:迎寒怒放,象征不畏严寒,纯洁坚贞。
、皮—光滑
力求上进
4.兰:居静而芳,象征高风脱俗,友爱情深。
力争上游
5.菊:傲霜而立,象征清廉高洁,离尘居隐,临危
内在气质
紧靠团结
(神美)
不屈。
屈强挺立」
6.柳:灵活强健,象征有强健生命力,亦喻依依惜
知调点②作品主题
别之情。
本文采用象征的手法,通过对白杨树不平凡7,红损:老面尤红,象征热忧。
形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军
8.荷花:出淤泥而不染,象征廉洁朴素。
民乃至整个中华民族紧密团结、力求上进、朴质
9.玫瑰:活泼纯洁,象征青春、爱情。
坚强、不屈不挠的革命精神和斗争意志。
10.梧桐:风吹落叶,雨滴梧桐,凄清景象,象征孤
知枫点③重点难点
独优愁。
作者说白杨树是“西北极普通的一种树,然
知银鼠③巧辨析
而实在是不平凡的一种树”,既“极普通”又“不
象征·比喻·拟人
平凡”,这样表达是否矛盾?试结合全文说说你