第一单元 5 国行公祭 为佑世界和平-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册语文同步练测重点知识锦囊（统编版）

第一单元 含英咀华>课文精读妙分析 地报道新闻事实。 知织点①思维导图 不同点：新闻特写比通讯更强调时效性、新 爱国之情 闻性。同时在报道同一件新闻事实时，通讯一般 着舰前的环境—壮美 一着惊海天成功着舰的过程—雄美 报国之志 向读者展示其纵断面，来龙去脉比较完整：而新 者舰后人们的表现—激动」自豪之态 闻特写则集中笔力，着重展示新闻事实的某一个 知跟点②作品主题 横断面，不一定需要完整的情节。 本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着 日新月异》经典诵可悦应用川 舰这一极具历史意义的时刻，采用现场特写的写 法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机 如织点文化常识 首架次成功着舰的惊心动魄的一刻，表现了人们 古代不同的船都有什么样的名称 激动、自豪的心情，表达了强烈的爱国热情与民 古代的船有各种名称，按照用途划分，有战 族自豪感。 船、漕船、深船等，战船又有楼船、艨艟(meng 知跟点③重点难点 chong)、福船、沙船等：按照形状划分，有舸、舴 1.作者用“一着惊海天”作标题，有何深意？ 熊(zmng)、舢(shan)板等。 舰载战斗机首次着舰、承载着国人的强军 例如，楼船是一种具有多层建筑和攻防设施 梦想，也是世界公认的最具风险性的难题。舰 的大型战船，外观似楼，故曰楼船。楼船不仅外 载战斗机上舰，中国白手起家，这一“着”舰试 验的成功，标志着辽宁舰成为真正意义上的航 观巍城威武，而且船上列矛戈、树旗帜，戒备森 母，中国强军梦在短时间梦想成真，必将震惊 严，攻守得力，宛如水上堡垒。古代诗歌中也多 海内外。 有写楼船的诗句，如陆游《书愤》中有“楼船夜雪 2.这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了瓜洲渡”句，王稚登《送蒋都护入蜀》中有“都护 周围人的神态和心情，简要分析这样写的用】 楼船入蜀行”句。 意。 沙船，是一种平底、方头、方艄的海船，是我 ①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关 国一种古老的船型。在唐宋时期，它已经成型， 注； ②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等： 成为我国北方海区航行的主要海船。因其适于 ③增强新闻的现场感，增强感染力： 在水浅多沙滩的航道上航行，所以被命名为沙 ④侧面表现舰载机养舰风险极大、意义重大， 船，也叫“防沙平底船”。它在江河湖海皆可航 从而突出了主题。 行，适航性特别强，宽、大、扁、浅是其最突出的特 积微成著)知识方法精总结训 点 知银点巧辨析 (选自中华书局《中国人应知的 新闻特写·通讯 国学常识》，有改动)》 相同点：都更多地借用文学手法，生动形象 5 国行公祭，为佑世界和平 奔基固本)辨音识字巧积累训 知限点②易错字形 知银点©重点字音 初衷杀戮警惕裁军振聋发聩 国殇(shang) 纂改(cuàn) 惨绝人寰(huan) 彰显捏卫缅怀铭记抵赖妄图 遁形(dùn) 大阪(bǎn) 磅礴(pang bo) 知识点③重要词语 辱设(mò) 呓语() 振聋发聩(kui) 1.铸兹宝鼎，祀我国殇。 见此图标图料膏/税估扫码领取配意资源稳步提升成馈 C5. ④八年级语文（上册） 国殇：为国牺牲的人。这里指死难的军民。 全世界的人民都应牢记战争给人类带来的灾难， 2.侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰 牢记战争的罪恶，从而珍惜和平。所以说“南京 的南京大屠杀惨案。 的历史”也是“人类的记忆”。 惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨 积微成著)知识方法精总结 到了极点。人寰，人间。 知圆点巧辨析 3.(在日本，右翼分子)大规模篡改历史教材，阻 常见的新闻体裁及其主要特点 止有良知的日本国民追寻事实真相 篡改：别有用心地改动或曲解。 消息 新闻特写 通讯 新闻评论 4.国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦 时 较弱（有日 游的罪恶灵魂无处遁形」 效 强 一般 益变强的 较强 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能 性 趋势) 对新闻事 听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 必 突出呈现 详细记述 件、社会现 知跟点④文学常识 要报道新闻 斯闻事件 新闻事件， 象、重要问 内 事件整体 的某一场 具体表现 新闻评论：社会各界对新近发生的新闻事件 题等发表 景 特定人物 所发表的言论的总称，以传播意见性信息为主要 评论 目的和方式。 篇 一般而言 篇幅比较 一般而言 较长 含英咀华课文精读妙分析训 幅比较短 灵活 比较短 表 综合运用 知调凰①思维导图 达以记叙、 以记叙 以记叙、议 多种表达 国行公祭，祀我国殇（概述内容） 方 说明为主 描写为主 论为主 国为 方式 世界正义之士纪念死难者（正面） 恐怖之城 式 祭界 日本右翼的丑态表演（反面） 日新月异)经典通习悦应用训 平 世界正义力量的警惕和猛批（正面） 和平之城 南京命运的历史变迁（总结） 知识鼠备考金句 知限点②作品主题 有关“和平”