内容正文:
第五单元
第五单元
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中国石拱桥
夯基固本)辨音识字巧积累训
家、教育家。早年留学美国,回国后致力于桥梁
的设计研究和教学工作,为我国的桥梁事业做出
如银点①重点字音
了杰出的贡献。他编写了《中国桥梁史》等。
弧形(h心)
汶河(xiao)
残损(sn)
含英咀华,课文精速妙分析训
记载(zǎi)
饮涧(ian)
铺砌(q)
河堤(d)
侵略(qin)
雄跨(kuà)
知调点①思维导图
古朴(p心)
形式优美
称(chen)匀称
称心如意
石拱桥的特点
结构坚固
历史悠久
L(cheng)称赞
称兄道弟
,历史悠久
r(Xiao)姓肖
肖
赵州桥雄伟奇特
L(xiào)惟妙惟肖
生肖
劳动人民
(坚固美观
中国石拱桥
(hdn)混蛋
拱
智慧的结品
各拱相连
混
(hùn)混凝土含混
混为一谈
鱼目混珠
卢沟桥
石刻狮子千态万状
细限点②易错字形
历史意义
长虹大桥
弧形陡坡残损雕刻惟妙惟肖序幕
桥梁事业的发展
双曲拱桥
饮涧桥墩推崇巧妙绝伦交头接耳
知银鼠②作品主题
独一无二
本文抓住中国石拱桥的特点,以赵州桥和卢
如调点③重要词语
沟桥为例,具体介绍了中国石拱桥设计施工方面
1.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧
的独特创新之处及其不朽的艺术价值,概述了新
妙绝伦
中国桥梁事业的飞跃发展,赞扬了我国劳动人民
巧妙绝伦:形容技艺极其精巧,没有能比得
的勒劳和智慧以及社会主义制度的优越性。
了的。
知误点③重点难点
2.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,
综观全文,本文在安排说明顺序上有哪些特
有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,
点?
推妙椎肖。
在安排说明顺序时,是按由一般到特殊,先
(1)交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。
概括后具体的顺序;在说明桥梁的结构时,是按
(2)惟妙惟肖:这里形容雕刻得十分精妙逼真。
由整体到局部的顺序;有关历史发展的说明则以
肖,相似。
时间先后为顺序。这样写,可以使文章层次分
3.十分推崇这座桥。
明,条理清楚。
推崇:推重
例如“由一般到特殊”:世界石拱桥的一般特
4.那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他
点(概括)→我国石拱桥的特点(概括)→赵州桥
的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独
的特点(具体)、卢沟桥的特点(具体)。又如“由
一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,]
整体到局部”:“(赵州桥)全桥只有一个大拱,长
说它们“共同构成美丽的奇观”。
达37.02米…”(整体):“大拱的两肩上,各有两
独一无二:没有相同的,没有可以相比的。
个小拱…大拱由28道拱图拼成…”(局部)。
知银点④文学常识
再如“由先到后”:“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥"
茅以昇(1896一1989):江苏镇江人,桥梁专
“长虹大桥”(时间顺序)。
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④八年级语文(上册)》
积微成著>知识疗法精总结业
日新月异经典诵习悦应用训
知银鼠巧辨析
细暝息经典流传
下定义·作诠释
不老的桥
相同点:二者都是说明方法,都是以通俗简
⊙驿外断桥边,寂寞开无主
洁的语言去说明事物的特点。
—宋·陆游《卜算子·球梅》
©二十四桥仍在,波心荡、冷月无声」
不同点:下定义要求完整,即定义的对象与
—宋·姜夔《扬州慢》
所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整
。过桥分野色,移石动云根。
地揭示概念的全部内涵:而作诠释并不要求完
一唐·贾岛《题李凝幽居》
整,只要揭示概念的一部分内涵就可以,并且解
©柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路
释的对象与做出的解释的外延也可以不相等」
一宋·秦观《鹊桥仙》
作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也
©古木阴中系短篷,杖蔡扶我过桥东。
可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用等。
—一宋·志南《绝句》
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也
Q鸡声茅店月,人迹板桥霜。
须简明、准确、通俗易懂。
—一唐·温庭筠《商山早行》
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苏州园林
夺基固本)辨音识字巧积累
指诗文创作中有独特的构思,不落俗套。
知调点①重点字音
心裁,指心中的设计筹划。
2.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子
映衬(ying)
败笔(bai)
斟酌(zhen zhuo)
花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸
鉴赏(iàn)
镂空(Iòu)
池沼(zhdo)
中有丘整
丘壑(he)
鳞峋(lin xun)
轩榭(uan xie)
(1)重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。
檐漏(yan)
依傍(bang)
蔷薇(qiang)
(2)丘壑:山陵与溪谷,喻指深远的意境。
竿(gan)
俯仰生姿(zi)
重峦叠嶂(zhang》
r(man)蔓延
3.高树与低树俯仰生姿。
蔓{(wan)瓜蔓
藤蔓
俯仰生姿:文中指高树好像低着头,低