1.4.1有理数的乘法 分层练习2023-2024学年人教版数学七年级上册

2023-08-18
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2023年人教版数学七年级上册 《有理数的乘法》分层练习 基础巩固练习 一、选择题 1.计算(-3)×3的结果是() A.-9 B.9 C.0 D.-6 2.若ab=0,则a,b( A.都为0B.都不为0 C.至少有一个为0 D.无法确定 3.计算:(-12)×2=( A.-1B.1 C.4D.-4 4.下列4个算式中,积为负数的算式的个数有() ①(-3)×(-13)②(+6)×|-2 ③(-3)×0×(-2) ④-5×2 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.下列计算中,错误的是() A.-6×(-5)×(-3)×(-2)=180 B.(-36)×(16-19-13)=-6+4+12=10 C.(-15)×(-4)×(+15)×(-12)=6 D.-3×(+5)-3×(-1)-(-3)×2=-3×(5-1-2)=-6 6.算式-25×14+18×14-39×(-14)=(-25+18+39)×14逆用了() A.加法交换律 B.乘法交换律 C.乘法结合律 D.乘法对加法的分配律 7.如图所示,数轴上A,B两点所表示的两数的() 子。 A.和为正数 B.和为负数 C.积为正数 D.积为负数 8.如果a+b<0,ab>0,那么这两个数( A.都是正数 B.都是负数 C.一正一负 D.符号无法确定 二、填空题 9.计算:-2×3 10.计算:7×(-2)的相反数是 11.计算:0×(-2)-7=. 12.计算:(-4)×5×(-0.25)= 13.己知一个数的倒数等于它本身,则这个数为 14.若ab>0,且a+b<0,则a0,b0. 三、解答题 15.计算:3×(-2)-1 16.计算:-12×4-(-6)×5 17.计算:(-5)×(-6)-8×(-1.25): 18.计算:125×(-549): 19.某区中学学生足球比赛共赛10轮(即每队均需参赛10场),胜一场得3分,平一 场得0分,负一场得-1分.在比赛中,某队胜了5场,负了3场,踢平了2场,问 该队最后共得多少分? 20.如图,小明有4张写着不同数的卡片,请你按照题目要求抽出卡片,完成下列问 题. +3 -5 (1)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字的乘积最大,如何抽取?最大值是多少? (2)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字相除的商最小,如何抽取?最小值是多 少? 21.有20筐白菜,以每筐25kg为标准,超过和不足的千克数分别用正、负数来表 示,记录如下: 与标准质量的差值(单位:kg) -3 2 -1.5 012.5 筐数 1 2 32 8 (1)20筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐重 kg: (2)与标准质量比较,20筐白菜总计超过或不足多少千克? (3)若白菜每千克售价2.6元,则出售这20筐白菜可卖多少元? 能力提升练习 一、选择题 1.计算:3-2×(-1)=() A.5 B.1 C.-1 D.6 2.计算-57×24+36×24-79×24=(-57+36-79)×24应用了() A.加法交换律 B.乘法交换律 C.乘法结合律 D.分配律的逆用 3.若有理数a,b满足a+b<0,ab<0,则() A.a,b都是正数 B.a,b都是负数 C.a,b中一个正数,一个负数,且正数的绝对值大于负数的绝对值 D.a,b中一个正数,一个负数,且负数的绝对值大于正数的绝对值 4.已知abc>0,a>c,ac<0,下列结论正确的是() A.a<0,b<0,c>0B.a>0,b>0,c<0 C.a>0,b<0,c<0 D.a<0,b>0,c>0 5.在下面四个说法中正确的有() ①互为相反数的两个数的绝对值相等 ②正数的绝对值等于它本身 ③一个数的相反数等于它本身,这个数是0 ④没有最大的整数 ⑤几个有理数相乘,如果负因数有奇数个,则积为负数, A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.计算机中常用的十六进制是一种逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F 共16个计数符号,这些符号与十进制的数字的对应关系如下表: 十六进 0 3 4 5 6 8 9 A 8 C D F 制 十进制 2 3 5 6 9 101112131415 例如,用十六进制表示E+D=1B,用十进制表示也就13+14=1×16+11,则用十六进 制表示AXB=( A.6E B.72 C.5F D.BO 二、填空题 7.已知a=7,b=3,且a+b>0,则a= 8.小明与小刚规定了一种新运算*:若a、b是有理数,则ab=3a-2b.小明计算出 2*5=-4,请你帮小刚计算2*(-5)= 9.如果a与b互为相反数,x与y互为倒数,那么(a+b)×xy一xy的值是 10.下面是一种利用图形计算正整数乘法的方法,请根据图1-图4四个算图所示的 规律,可知图5所表示的等式为 1H×11=12

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