第一章 区域与区域发展-【晨读晚默】高中地理全册必背知识清单（人教版2019选择性必修2）

第一章 区域与区域发展 第一节　多种多样的区域 一、不同类型的区域 1．区域：是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。它是人们基于对世界的认识和实践的需要，在地域差异的基础上划定的。 2．区域特点 (1)具有一定的范围、形状和边界。有些区域，边界是明确的；有些区域，边界具有过渡性质。 (2)区域内部的特定性质相对一致。 3．区域划分 (1)按照自然特征划分，如中国东部季风区或黄土高原区。 (2)按照人文特征划分，如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。 (3)综合自然特征和人文特征划分，如中国主体功能区。 (4)政府为了特定的行政管理目标而划定的，例如： ①行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等，可以发挥地区优势，促进社会经济发展。 ②对口支援地区、国家扶贫地区，有助于消除贫困，体现社会公平。 ③禁止开发区、生态保护区，是为了保护生态环境，实现可持续发展。 ④历史文化保护区、文化创意产业园区，除了促进经济发展外，还可以保护传统文化，增强文化创新力。 (5)客观存在的，人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域，例如中国科学家找出的中国野生稻分布区，科学家发现的低硒地区等。 二、不同空间尺度的区域 1．体现：区域的层级高低。较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。 2．关系 (1)不同尺度的区域发展可以相互促进。由于存在行政隶属和管辖关系，不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是不同的。 (2)同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。 3.区域的内涵剖析 （1）内涵：是地球表面的空间单元；具体表现：是地表的一部分，占有一定空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的等；如长江三角洲占有一定空间。 （2）内涵：有一定的范围和界线；具体表现：范围有大有小，如东部经济地带的范围大于京津唐工业基地；有的界线具有过渡性质，如干湿地区；有的界线明确，如行政区。 （3）内涵：有明确的区位特征；具体表现：每个区域都具有明确的区位特征，如甘肃省的干旱区位于该省西北部，湿润区位于该省的东南部。 （4）内涵：内部某些特征相对一致；具体表现：如甘肃省的干旱区的内部年降水量大致为200 mm以下，湿润区的内部年降水量大致为800 mm以上。 （5）内涵：有一定的体系结构；具体表现：分级性或多级性、层次性。分为大尺度的区域，如东部沿海经济地带；中等尺度的区域，如长江三角洲地区；更小尺度的区域，如上海市浦东新区等。 （6）内涵：客观存在性；具体表现：是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映。 4.区域基本类型 （1）类型：形式区(均质区)。概念：要素具有相似性或相对一致性的区域。组成或类型：①自然要素区域（举例：高原区、平原区）；②人文要素区域（举例：方言区、水田农业区） （2）类型：功能区。概念：功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域。组成或类型：由区域的中心与其所吸引或辐射的范围组成（举例：城市经济区） 第二节　区域整体性和关联性 一、区域整体性 1．区域要素：可分为自然要素和人文要素，通过景观直接或间接地反映出来。 (1)自然要素：地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。 (2)人文要素：人口、文化、经济等。 2．体现 (1)区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。 (2)区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 二、区域差异与区域关联性 1．区域差异 (1)特点：普遍存在。 (2)表现：地理位置差异、自然条件差异、社会经济发展水平差异、文化习俗差异等。 2．区域关联 (1)实现方式：主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动。 (2)影响：区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而影响区域的发展方向。 3．关系：区域差异是区域关联的基础。 三、因地制宜与区域发展 区域的发展，既要根据自身的地理条件，合理安排人类活动，又要充分考虑自身地理条件和区域关联的发展变化，及时调整人类的活动方式，从而做到因地制宜。以长江三角洲与松嫩平原的比较为例，分析如下： 1．区域要素比较 区域 要素 长江三角洲 松嫩平原 地理位置 纬度 30°N～33°N附近 大致位于44°N～48°N 海陆位置 我国东部沿海地区的中部，长江入海口 我国东北地区的中部 气候条件 类型 亚热带季风气候 温带季风气候 特征 夏季高温多雨，雨热同期 雨热同期，大陆性稍强；降水较少，温暖季节短 耕地条件 耕地 多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平 多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平 土壤 以经过人们长期耕作改造而形