第三章 第一节 自然资源概况-【探究在线】2023-2024学年八年级上册地理高效课堂导学案（粤人版）

第三章 中国的自然资源 ©第一节 自然资源概况 B.太阳能、风能、水能 新知梳理> 深知识提前然 C.土地、森林、煤 一、自然资源概述 D.潮汐能、铁矿石、电 1.自然资源：存在于自然界中，能被人类所利用 知识点二总量丰富 人均不足 的 、水、 森林、矿产等物质 3.我国自然资源的基本国情是 和物质的运动，都是自然资源。 A.总量丰富，人均占有量也大 2.可再生资源和非可再生资源： B.总量丰富，人均占有量不足 定义 举例 C.总量贫乏，但人均占有量大 在 内可以更 生物、土地、森 D.总量贫乏，人均占有量不足 可再生 资源 新、再生，或可以 林、水、水能、太 4.下列行为不符合“节约资源”的是 阳能等 非可再 在相当长时间内难以 各种矿产资源， 生资源 如煤炭，石油、 再生 铁矿等 e 二、总量丰富人均不足 A.选用一次性餐具 B.使用购物篮购物 3.现状：自然资源丰富，但由于我国人口基数大， 自然资源的人均占有量低于世界平均水平。 4.我国自然资源面临的问题：我国自然资源总量 丰富，但 严重不足，另外，还有 C.利用清洁能源 D.提倡垃圾分类 很多资源被 甚至被破坏，我国资源形 3 能力提升》 章，点知识强化练 势十分严峻。 “西气东输”“南水北调”“北煤南运”和“西电 5.解决措施：合理利用 自然资源是实 现我国可持续发展战略的基本保障。 东送”是我国资源跨区域调配的四大工程。据此 完成56题 2 基础达标沙基知识分案然 5.四大工程中的“资源”，为非可再生资源的是 知识点一 自然资源概述 1.下列各项中哪些属于自然资源 A.煤炭和天然气 ①石油②羊毛衫 ③土地④电视机 B.水资源和电力 ⑤农村沼气⑥阳光 C.煤炭和水资源 A.①③⑥ B.③④⑤ D.天然气和电力 C.①③⑤ D.③④⑥ 6.四大工程表明我国资源 2.下列属于可再生资源的一组是 A.总量丰富 B.人均不足 A.天然气、土地、淡水 C.地区分布不均 D.种类齐全 33探究在线八年级地理（上）·YR 读漫画“熟视无睹”（左图）和“手下留情”（右11.[综合思维]为完成“碳中和”（二氧化碳的排 图)，完成7~8题 放与吸收相平衡)目标，我国大力开发风能、 核能，太阳能等清洁能源。下图示意我国太 阳能资源分布图，下表示意我国2019一2021 年能源消费结构，据此完成下列各题。 7.两幅漫画启示我们要 A.珍惜和合理利用土地 B.充分利用我国丰富的自然资源 C.合理利用和保护自然资源 500 6000 D.控制人口数量，提高人口素质 4500 3500 #位：洗焦/家，羽 8.关于自然资源的叙述，正确的是 A.漫画中的两种自然资源属于可再生资源 2019年 2020年 2021年 B.自然资源是取之不尽、用之不竭的 煤炭 57.70% 56.80% 56% C我国自然资源总量丰富，人均占有量也大 石油 19% 18.90% 18.70% D.全球的自然资源分布比较均衡 清洁能源 23.30% 24.30% 25.30% 为了帮助贫困地区学生，某校组织“爱心义 (1)2019一2021年中，我国消费比重最大的 卖”活动。下图为活动现场照片，同学们纷纷拿出 能源矿产是 ,属于 (填 自己闲置的物品献爱心。据此完成9一10题。 “可再生”或“非可再生”)资源。近三年，我国 清洁能源所占比重持续 (填“增大” 或“减小”)。 (2)读图可知，我国获得太阳能辐射最多的省 级行政区域的行政中心是 ,最少的 9.书籍是“爱心义卖”活动中常见的物品，其主要 是A (地形区)。 原料属于 ( 西藏自治区农民在住房屋顶和农业大棚 ①生物资源②矿产资源 ③可再生资源 上铺设太阳能电池板获取电能，可以自用，也 ④非可再生资源 可将多余的电量卖给国家电网 A.①③ B.①④ (3)与地面相比，在屋顶和大棚上铺设太阳能 C.②③ D.②④ 电池板可以节约 资源。试分析西藏 自治区利用太阳能发电的有利气候条件： 10.从资源利用的角度来说，“爱心义卖”活动有 助于 ( (4)大力发展清洁能源对我国自然环境的有利 A.锻炼个人销售能力 影响有 B.丰富大家课余生活 作为中学生，我们在生活中能为“碳中和”做的 C.践行互助奉献精神 有 D.实现物品循环利用 第三章34()太平南盟暖是润 基础达标 缩合炼习闻关 第三节水资瞟 (⑤)东南沿海为早 1.C 2.B 3.B 4.B G.A 6.B 7.B 8.C L.B 2.D 3.C 4.D 5.B 6.D T.D 8.B 新如桩理 (60B 能力提升 9.B 1,溪水同演水 (1长江中下游泰峰《2)东南沿海 ,C10.A11.2D1a.514B1i,D 第三章 中国的自然资源 2.总量14 (3)寒满《4)太平评 16.(1)巴确嘻拉青藏较少 第