班主任一日常规

新教师成长的快速通道--班主任 ------班主任经验交流 一位优秀的班主任，可能一次不经意的谈话，开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响。也可能一个鼓励的眼神，唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德。 一日常规 班主任感悟 班主任工作的意义 01 02 03 班主任工作经验交流 班主任 一日常规 早起值班/早操 上下午大课间查班 中午查宿舍 晚一前查班 整理课/晚休后查班 1、早值班：班主任打卡签到，去相应楼层值班，巡查学生有无早起床、闲玩等情况；待学生起床，收拾完后，出宿舍时到相应楼梯口值班，提醒学生注意安全，不要拥挤，待无较大人流后，到操场找自己的班级跑操。 非值班主任到跑操指定位置侯操，跟学生一起跑操，跑完教室上早读。 3、遇到雨雪、雾霾等不适合跑操天气，学生起床后到教室上小早读，非值班班主任到教室。 5、早读：检查学生到教室情况，检查本班教室卫生清扫情况，并维持教室纪律，在早读教师到位后方可离开，班主任可以去食堂吃饭也可以回宿舍收拾。 7、课间：到班内检查学生活动情况，防止意外事故的发生；听取班干部汇报；找学生谈心，处理个别学生问题；督促学生开窗通风、喝开水；提醒学生准备下节课物品。 课间操：下课后立即组织学生跳操、眼保健操等，清点人数，维持秩序，班主任跟操。 凡事有安排 事事有回应 件件有带领 01 02 03 刚来，做不好怎么办？ 01 班干部的选拔和培养 日常行为规范严格落实 全员参与，民主制定班规，明确奖罚机制；弹性惩戒，奖罚因人而异；严格落实，说到做到。 帮助树立班干部的威信；表扬在人前，批评不足在人后；用适当的方式感谢班干部的付出。 02 协调好班级教师队伍 勤沟通，多正面反馈；高度重视并积极解决反馈的问题。 04 有效转化问题学生，激发竞争意识 关心、关注、认可、鼓励、表扬。有些话看似轻描淡写，实则威力巨大。 05 优化师生关系，促成家校配合 与学生亦师亦友，打成一片。家长面前树立威信，勤沟通，因人而异，巧沟通。 03 班主任感悟： 管理理念：刚柔并济 以学生为本 “严”与“爱”的和谐统一、相辅相成 严的教育 严而有理 严明赏罚 严中有情 爱的艺术 是平等对待、是鼓励赏识、是亲近学生、是引导学生有一颗友善的心 秉持“以学生为本”的管理思想，充分发挥学生在班级管理过程中的主观能动性 寿光世纪学校（小学） 五年级九班 班级管理策略： 1、做好“自我修炼”，引领班级和谐发展。 加强学习，提高自身修养。打铁还需自身硬，一味采取简单粗暴的方式，会造成师生关系淡漠，也容易激起学生的逆反心理。 2、建立积极向上的班级文化，营造良好的班风。 良好的团队意识是凝聚班级的催化剂，要和学生共同制定班规和班级荣辱观，制定班级发展规划和班级奋斗目标，使班级朝着良性发展的轨道运行。 3、关注班级管理细节，培养学生责任意识。 细节决定成败，慢慢进入叛逆期，一些细微的举动如果不被洞察，意识不到行为背后的意义，可能会出现意想不到的后果。我们要善于发现问题，因势利导，把问题消灭在萌芽中。才能有效地管理班级，是学生和班级朝着和谐健康的方向发展。 . 讲台整理员：周依 黄京哲 失物招领处工作人员：李恩 邹展程 管理员：刘聪伟 节约小天使：全班轮流 值日员：全班轮流 门窗管理员：向天赐 多媒体、空调负责人： 段艾君 班级分工明细表： 用智慧去管理班级 寿光世纪学校（小学） 五年级九班 4、引导自主管理，选拔和培养一批得力的班干部。 火车跑得快，全靠车头带。一个班级体是否有活力，充满朝气，班委会的作用至关重要。对班干部要做到“放管结合”，给他们树立班级威信，引导孩子们尊重和信任他们，放手让他们去管理，发挥主观能动性，同时要对其严格要求，帮他们把握好方向，消除“特权”思想，让他们明白自己的定位是为班级和同学们服务，而不是班里的特权阶级 5、充分利用好班会课，开展德育教育，从思想上加强对孩子的引导。 6、做好与学生家长的沟通工作，利用好家委会的作用。 平时多与家长沟通联系，让家长及时掌握孩子在学校的具体情况，有事及时解决，不拖拉。在班里树立榜样，对进步的学生加强表扬和鼓励，让孩子们和家长们有努力的方向。 寿光世纪学校（小学） 五年级九班 几个小建议： 首先是 “ 腿勤 ” 。勤到教室，除了我们平时的各种值班之外，在监控中发现问题，利用课间马上解决，不拖到明天。只有勤查，才能发现问题。勤到宿舍，看看卫生情况，了解学生的生活