1.2时间 位移 学案 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

1.2 时间 位移 【学习目标】 1.知道时刻和时间间隔的区别和联系。会在数轴上表示时刻和时间间隔，会在具体问题中辨析、识别。 2.理解位置、位移的概念,了解路程与位移的区别与联系。（重难点） 3.知道标量和矢量，理解位移的矢量性。 4.能用一维坐标系表示时刻和时间、位置和位移。 5.学会用图像表示位置变化规律的方法，能根据图像分析物体在一段时间内的位移。（重难点） 6.了解打点计时器的基本构造和工作原理，会使用打点计时器记录物体运动的位移和时间。（重点） 【学习过程】 任务一：时刻和时间间隔（阅读教材P15内容） 问题1.（预习积累） 时刻： 时间间隔： 注意：有时题中并不会明确指出是时刻还是时间间隔，需要根据上下文去判断. 典例1．关于时刻和时间，下列说法中正确是 ( ) A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 作息时间表上的数字表示时刻 D．1 min内有60个时刻 典例2．在时间轴上表示以下时间： ①第1s初，第1s末，1s时，第2s末，第3s初，第3s末，时间轴上的数字“3”什么含义？ ②第2s内，第2s，前2s内，第1个2s，第2个2s 任务二：位置和位移（阅读教材P15-P16内容） 问题2.（预习积累） 坐标系：可以定量的地描述物体（质点）的位置 坐标系三要素： 、 、 问题3.（预习积累） 路程： 位移： 思考：① 物体在某段时间内的路程为0，物体一定静止吗？位移为0吗？   ②物体在某段时间内的位移为0，物体一定静止吗？路程为0吗？试举例说明 ③位移有方向，位移的方向和物体的运动方向一定一致吗？ ④位移的大小等于路程吗？何时相等？   ⑤.如图，质点从A点出发逆时针绕半径为R的圆周运动了一圈，位移大小为_____，路程是__ ____．若质点运动半周，其位移大小为__ ____，路程是_____，在此运动过程中质点的最大位移是______，最大路程是______ 典例3．小球从2m高处落下，被地板弹回在1m高处被接住，小球通过的路程和位移的大小分别为 （　　） A．3m，3m B．3m，1m C．3m，2m D．1m，3m 总结（小组合作） 物理量 位移 路程 区 别 物理意义 定义 矢量性 决定因素 计算方法 联 系 ①在 运动中，位移的大小 = 路程； ②其他情况下，位移的大小 < 路程。 问题4：（预习积累）（初中所学物理量标量与矢量的分类） 矢量： 标量： 典例4.下列关于矢量和标量的说法正确的是（　　） A．选定正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移x甲=3m，x乙= -5m，则x甲＞x乙 B．甲、乙两运动物体的位移大小均为50m，这两个物体的位移必定相同 C．温度计读数有正有负，所以温度是矢量 D．温度计读数的正负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量 任务三：直线运动的位移（阅读教材P16-P17内容） 问题5：（独立思考） 一维运动中位移的表示方法： 典例5.一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表 （质点在每一秒内都做单向直线运动） 时刻 0 1 2 3 4 位置坐标 0 5 -4 -1 -7 （1）几秒内位移最大。 A、1s内 B、2s 内 C、3s内 D、4s内 （2）第几秒内位移最大。 A、第1s内 B、第2s内 C、第3s内 D、第4s内 （3）几秒内的路程最大。 A、1s内 B、2s内 C、3s内 D、4s内 （4）第几秒内的路程最大。 A、第1s内 B、第2s内 C、第3s内 D、第4s内． 任务四：位移—时间图像（阅读教材P17内容） 典例6．一辆汽车在教练场上沿平直道路行驶，以 x 表示它相对于出发点的位移。图近似描写了汽车在 0 时刻到 40 s 这段时间的 x - t 图像。通过分析回答以下问题。 （1） 汽车最远位置距离出发点约为多少米？ （2）汽车在哪段时间没有行驶？ （3）汽车在哪段时间驶离出发点，在哪段时间驶向出发点？ 典例7．（多选）甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图象如图所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点，则从图象可以看出（　　） A．甲、乙同时出发 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，甲在乙前面x0处 D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙 任务五：位移和时间的测量（阅读教材P16-P17内容） 问题6：（