整本书阅读《红楼梦》训练卷 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2023-08-18
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内容正文:

整本书阅读《红楼梦》训练卷 一、选择题 1.阅读下面的文字,回答问题。 《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩,领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云,①(   );稳重如薛宝钗,②(   );敏感如林黛玉,③(   );而薄命如香菱,跟着黛玉学诗,竟取得突飞猛进的成绩,令人悲欣交织;即使风趣诙谐如王熙凤,她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏,甚至令人喜欢。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   ) A.①也有花间扑蝶的稚气  ②也有醉卧芍药的娇憨  ③才有掩埋落花的幽情 B.①也有醉卧芍药的娇憨  ②也有花间扑蝶的稚气  ③才有掩埋落花的幽情 C.①也有醉卧芍药的娇憨  ②才有掩埋落花的幽情  ③也有花间扑蝶的稚气 D.①才有掩埋落花的幽情  ②也有醉卧芍药的娇憨  ③也有花间扑蝶的稚气 2.阅读下面的文段,完成小题。 当地放着一张花梨大理石大案,案上磊着各种名人法帖,并数十方宝砚,各色笔筒,笔海内接的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝客花囊,插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》,左右挂着一副对联,乃是颜鲁公墨迹,其词云: 烟霞闲骨格  泉石野生涯 案上设着大鼎。左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘,盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手。右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬,旁边挂着小锤。 根据房间的布置,下列对所居主人及相应居住地名称判断正确的一项是(   ) A.薛宝钗  蘅芜苑 B.探春  秋爽斋 C.贾宝玉  怡红院 D.惜春  暖香坞 3.“读《红楼》,趣辨人”活动小组设计了一道试题如下,请给出横线处补写最恰当的一项(   )    豪迈如史湘云, ① ;稳重如薛宝钗, ② ;唯有敏感如林黛玉, ③ 。 A.①也有醉卧芍药的娇憨  ②也有掩埋落花的幽情  ③也有花间扑蝶的稚气 B.①也有掩埋落花的幽情  ②也有醉卧芍药的娇憨  ③也有花间扑蝶的稚气 C.①也有花间扑蝶的稚气  ②也有醉卧芍药的娇憨  ③也有掩埋落花的幽情 D.①也有醉卧芍药的娇憨  ②也有花间扑蝶的稚气  ③也有掩埋落花的幽情 4.在下面四句包含歇后语的句子中,和其他三句修辞手法不一致的一项是(   ) A.凤姐儿笑道:“外头已经四更多了,依我说,老祖宗也乏了,咱们也该‘聋子放炮仗——散了’罢?” B.鸳鸯听说,立起身来,照她嫂子脸上下死劲啐了一口,指着他骂道:“你快夹着嘴离了这里,好话多着呢!什么‘好话’!宋徽宗的鹰,赵子昂的马,都是好画儿。” C.红玉道:“也犯不着气他们。俗语说得好,‘千里搭长棚,没有个不散的宴席’,谁守谁一辈子呢?不过三年五载,各人干各人的去了。那时谁还管谁呢?” D.“我那里照管得这些事!见识又浅,口角又笨,心肠又直率,人家给个棒槌,我就认作‘针’。脸又软,搁不住人给两句好话,心里就慈悲了。” 5.下面对《红楼梦》第五回中曲词的理解和分析,不正确的一项是(   ) A.“纵然是齐眉举案”用东汉梁鸿之妻为梁鸿举案齐眉奉上食物的典故,来预示薛宝钗与贾宝玉幸福美满的婚姻生活。 B.“气质美如兰,才华馥比仙”写出妙玉高雅脱俗的气质和不同凡俗的才华,“天生成孤癖人皆罕”概括妙玉孤僻之性。 C.“中山狼,无情兽”以“中山狼”喻指孙绍祖贪婪凶狠的本性;“侯门艳质同蒲柳”概述迎春误嫁而死的悲惨命运。 D.“忽喇喇似大厦倾”形象概述了贾府最终败亡的结局;“家亡人散各奔腾”形象概述了贾府众儿女离散的悲惨结局。 二、名著阅读 6.根据要求,回答问题。 《红楼梦》第六十三回中,作者写到众人夜宴掣花签的娱乐,其中有如下情节: 黛玉一掷,是个十八点,便该湘云掣。湘云笑着,揎拳掳袖的伸手掣了一根出来。大家看时,一面画着一枝海棠,题着“香梦沉酣”四字。那面诗道是:“只恐夜深花睡去。”黛玉笑道:“‘夜深’两个字改‘石凉’两个字。”众人便知他趣白日间湘云醉卧的事,都笑了。湘云笑指那自行船与黛玉看,又说:“快坐上那船家去罢,别多话了。” (1)下列选项中,对画线句理解正确的一项是(   ) A.表明湘云早就对黛玉不满,借此表达愤恨。 B.是湘云对黛玉打趣的还击,不是玩笑之语。 C.湘云因黛玉曾乘坐类似的船进京而开玩笑。 D.湘云以此打趣宝玉曾不舍得黛玉离开之事。 (2)请结合原著,分析“香梦”的意蕴与所寓情感。 7.“枕霞旧友”是____________的别号,“蕉下客”是____________的别号,“新绿涨添浣葛处,好云香护采芹人”是____________的对联,“宝鼎茶闲烟尚绿,幽窗棋罢指犹凉”是____________的对联。(    ) A.贾迎春  贾惜春  潇湘馆  稻香村 B.史湘云  贾探春  蘅芜苑  怡红院 C.史湘云  贾探春  稻香村  潇湘馆 D.贾迎春  贾惜春  怡红院  蘅芜苑 8.《

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