10.1 不作简单肯定或否定（最新版）-2023-2024学年高二政治同步精品课件系列（统编版选择性必修3）

第三单元 运用辩证思维方法 第十课 推动认识发展 １０.１ 不作简单肯定或否定 课标要求 1.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质。 2.理解从感性具体到思维抽象的发展过程； 3.理解思维抽象到思维具体的发展过程，进一步形成对问题进行独立探索的能力。 核心 素养 1.政治认同：坚持马克思主义哲学的辩证否定观。 2.科学精神：树立辩证否定观，正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的现象和问题。培养辩证分析、看待问题的素质，树立科学精神。 简单肯定或否定的危害 目 录 坚持辩证的否定观 一、简单肯定或否定的危害 维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。 从思维方式看，“补充维生素多多益善” 的认识误区，其问题出在哪儿? 合 作 探 究 材料中“补充维生素多多益善”的认识未对维生索的作用形成全面的客观的认识，简单肯定补充维生素的作用，忽视了服用维生素超过一定量时，维生素会产生毒副作用，忽视了维生素自身内部所包含的自我否定的方面，将维生素内部的肯定方面与否定方面完全割裂开来，静止、孤立、片面地看待维生素及其作用，属于形面上学思维，陷入形而上学否定观的误区。 1、肯定方面和否定方面 任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面；否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 中国传统文化中既有精华又有糟粕。其中的精华包括仁政、民本、德治的治国思想，刚健自强、勤劳进取的民族精神，等等。其中的糟粕包括维护专制的纲常礼教、摧残妇女的“三从四德”等等。 我们既不能简单的肯定，也不能简单的否定，而应该对传统文化批判继承，实现创造性转化和创新性发展。 (1)事物内部的肯定方面与否定方面是对立的： ①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在； ②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 2、肯定方面与否定方面的辩证关系：对立统一 我们常说，“小时偷针，长大偷金”。小王为人豪爽，讲义气，孝敬父母，但就是有过于追求享受的缺点。此时，大家还公认他还是一位挺不错的青年。但是，小王的胆子越来越大，为了满足自己的虚荣心，经常有偷盗行为，最终锒铛入狱。大家说，这真应了“不作死，就不会死”那句话，感到非常惋惜。 ⑵事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的: ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。 ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。(“辩证的否定”) 人们常常把45岁叫做“鹰的重生”阶段。45岁是一个人踏入中年的门槛，在这个年龄段，人的经验、阅历和能力都堪称是人生的“巅峰状态”。但是，也要警惕“45岁现象”，即往往故步自封、不思进取的现象会随之出现。只有自觉克服“45岁现象”，才能在人生征程中继续阔步向前。 辩证关系 肯定 否定 对立性 功能 作用 统一性 错误倾向 维持事物的质的规定性 促使事物灭亡 当肯定方面处于优势时，事物就会保持原有的性质和自身的存在 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自己的否定 ①肯定中包含着否定 ②否定中包含着肯定 简单地肯定一切，简单地否定一切。主观极端的形而上学的思维方式 肯定与否定 思维碰撞： 如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？ 这样“自信”——有些人很爱面子，从不承认自己的错误。 “五四运动”期间，提出了 “打倒孔家店”口号， 有人主张全盘否定儒家文化。 形而上学的否定观 肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础 辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述。黑格尔认为，“扬弃”既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。这个语词具有积极的和消极的双重意义。因此，我们要把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节，又看成是产生新事物的环节;既看成是先前事物与后续事物中断的环节，又看成是后续事物与先前事物连续的环节。 实质 辩证否定既是联系的环节，又是发展的环节。 相关链接 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 事物自身的否定，即自己否定自己,并通过自身的否