5.1 法不可违 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

5.1 法不可违 班级 小组 姓名 _______ 1、 学习目标【时间设置：1分钟】 1. 能够背诵违法行为的含义及其类型。 2. 能够背诵法律的规范作用。 3. 能够列举典型的行政违法行为和民事违法行为以及刑事违法行为。 4. 能够根据所学知识提高辨别能力，警惕违法和犯罪，防范民事侵权行为。 5. 能够根据所学知识增强法律意识，依法规范自己的行为。 2、 学习的重点及难点【时间设置：1分钟】 重点：三种违法行为的异同 难点：知道如何做到遵章守法 三、学法指导【时间设置：1分钟】 1.自主阅读课本46—51页，在教材中圈、划、写，快速记忆。 2.理解记忆法、关键词记忆法。 3.独学、对子组学、小组讨论。 四、导学过程 （一）导学预习【时间设置：5分钟】 要求：①阅读课本内容，完成下列问题。 ③在问题后面标出小标题。 ②并在课本中标注出问题和答案。 1. 什么是违法行为，违法行为可以分为哪几类？ 2. 法律的规范作用是什么。 3. 一般违法行为有几种，具体对应的行为有哪些，以及相应的法律责任是什么？ 4. 怎样依法规范自己的行为？做到遵章守法。 （二）互动学习【时间设置：20分钟】 第一步：根据预习和阅读课本独立思考完成 第二步：小组讨论统一答案 第三步：学生展示 1.结合自身经历，说说我们的一生中会接触到哪些法律？这些法律是如何发挥作用的？ 行为实施 实施目的 情节轻重 违反法律 社会危害程度 疫情期间不戴口罩 为了舒服 较轻 《治安管理处罚法》第五十条第一款 较轻 李天一、吴亦凡性侵案 出于强奸的故意 严重 《刑法》第236条 严重 2.根据表格，说说哪一种违法行为更严重？为什么？ 违法与犯罪行为一样吗？用图形表示它们之间的关系，阅读P47思考上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 3. 城管在执法过程中将老人从车上拎起摔在地上属于何种违法行为？在生活中我 们要如何避免类似事情的发生？说说生活中还有哪些类似的违法行为？ （3） 因材达标【时间设置：3分钟】 1.人们行为的底线是(　　) A. 遵守纪律   B. 不违背道德 C. 不违法    D. 不违规 2. 违法行为是指出于过错违反法律法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为可分为(　　) A. 行政违法行为和民事违法行为 B. 违宪行为和非违宪行为 C. 民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为 D. 一般违法行为和犯罪 3. 一般违法行为和犯罪行为的共同点有(　　) ①都要承担法律责任　②都应受到刑罚处罚　 ③都具有社会危害性　④都是触犯了刑事法律的行为 A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④ 1.丽江最近不太平静。先是春节前曝出有女性游客被恶意毁容，春节期间又有游客在某餐厅遭遇殴打。根据当地警方的通报，前起案件中的施暴者已被采取刑事拘留强制措施，而后起事件中的打人者也已被行政拘留并处以罚款。两起案件的作案者的行为分别属于(　　) A. 一般违法行为、严重违法行为B. 刑事违法行为、行政违法行为 C. 刑事违法行为、民事违法行为D. 民事违法行为、行政违法行为 2.如图所示是几个同学对违法与犯罪关系的理解，你认为正确的是(　 　) 3.下列属于典型的民事违法行为的是(　　) ①行人闯红灯　②侵犯他人民事权利　③明知赃物而购买　④没有依法履行合同 A. ①②    B. ②③ C. ①④    D. ②④ （4） 提升训练【时间设置：3分钟】 材料一　19岁的肖某因在歌舞厅起哄、打闹，被公安机关拘留10天，罚款500元。 材料二　中学生刘某发现照相馆未经自己同意擅自将自己的艺术照放大后，放在橱窗展览，以招揽顾客。 结合以上两则材料请回答： (1)材料一、二所反映的违法行为分别是何种违法行为？有何共同特点？ (2)面对类似违法行为，我们青少年应如何做 （5） 中考链接【时间设置：3分钟】 六、学而思 （一）课后反思： 本节课我学会了： 本节课存在的问题： （2） 把本节课所学知识画出思维导图 初中道德与法治 第 1页 (共2页) 今天你思考了吗？你表达了吗？你展示了？你质疑了吗？你发现了吗？你创造了吗？——今天你进步了吗 初中道德与法治 第 1页 (共2页) 初中道德与法治 第 2页 (共2页)