3.2 遵守规则 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3·2遵守规则 班级 小组 姓名_________ 1、 学习目标【时间设置：1分钟】 1.能够列举劝导他人遵守规则的技巧 2.能够明确背诵社会规则与自由的关系 3.能够背诵维护规则的措施. 2、 学习的重点及难点【时间设置：1分钟】 学习重点：如何做到自觉遵守规则 学习难点：理解自由与规则的关系 三、学法指导【时间设置：1分钟】 1.自主阅读课本，在教材中圈、划、写，快速记忆。 2.理解记忆法、关键词记忆法。 四、导学过程 （一）导学预习【时间设置：5分钟】 要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。 ③在知识点后面写上小标题。 1.社会规则与自由的关系. 2.公民应如何正确行使自由和权利? 3.如何自觉遵守社会规则? 4.如何维护规则? 5.劝导他人遵守规则的技巧. 6.改进规则的原因. （二）互动学习【时间设置：22分钟】 1. 有同学说：戴不戴口罩是公民的“自由”？你如何看待该同学的说法 2. 疫情严重时期为什么敢漠视规则?不遵循防疫规则？ 3.1987年4月27日，国家教委发出《普通高等学校招生暂行条例》，其中第35条至第39条，详尽规定了可以享受加分政策优惠的项目和分值。这一条例奠定了我国高考加分政策的基础。从此，我国高考加分政策成为一项稳定的高考政策延续下来，今年以来多个省份取消了高考加分（少数民族）政策，说说为什么？ 五、课堂检测【时间设置：10分钟】 1. 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是（ ） ①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定 ②青少年年龄小，与社会规则无关 ③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 ④只在公共场合才有规则 A．③④ B．①③ C．②③ D．①④ 2.繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。这说明规则（ ） ①能够解决一切矛盾 ②使利益不同的人们能够协调相处 ③使彼此的竞争的交往能够有序地展开 ④有有形和无形两类 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3. 服从公共生活的规则对我们而言应该（ ） ①是自我约束 ②是被迫行为 ③是一种生活方式和习惯 ④是一种无奈的选择 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4. 走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。游乐场所，需遵守规则——社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（ ） A．逃壁、远离 B．积极参与 C．无所谓，与我无关 D．需要时参与，不需要时远离 5. 对下面漫画《大家都走斑马线》的理解最准确的是（ ） A．生活中人人都要懂规则,守规则 B．规则是由人制定的,是否遵守因人而异 C．大家都走斑马线,会造成交通堵塞 D．有了交通规则,社会就会井然有序 6. 下列对规则理解错误的是（ ） A．社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则 B．社会生活离不开规则，懂规则、守规则十分重要 C．生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范 D．社会生活规则有有形和无形两类 6.辨析题： 同学甲认为：规则就是约束人的，能不遵守则不遵守。 同学乙认为：规则是为人们提供方便的，应自觉遵守。 你同意谁的观点，请说明理由。 六、学而思 （一）课后反思： 本节课我学会了： 本节课存在的问题： （2） 把本节课所学知识画出思维导图 $$