1.2 在社会中成长 导学案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

1·2在社会中成长 班级 小组 姓名_________ 1、 学习目标【时间设置：1分钟】 1.能够背诵社会化的含义，知道亲社会行为的表现。 2.能够列举养成亲社会行为的必要性及意义。 3.能够说出说出个人成长与社会的关系。 2、 学习的重点及难点【时间设置：1分钟】 学习重点：社会对个人成长的作用。 学习难点：亲社会行为的养成。 三、学法指导【时间设置：1分钟】 1.自主阅读课本，在教材中圈、划、写，快速记忆。 2.理解记忆法、关键词记忆法。 四、导学过程 （一）导学预习【时间设置：5分钟】 要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。 ③在知识点后面写上小标题。 1.为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 2.社会化的含义。 3.为什么要养成亲社会行为？ 4.个人的成长与社会的关系。 5.如何养成亲社会行为？ （二）互动学习【时间设置：22分钟】 1.结合课本想一想，你在成长过程中从社会生活中获得了哪些东西？通过什么方式获得的？ 2.鸿星尔克积极向有困难的灾区和群众捐赠物资，伸出援助之手，这是什么行为？鸿星尔克向河南灾区捐赠5000万元物资的行为为什么会受到网友们浪潮般的力挺和关爱？ 五、课堂检测【时间设置：10分钟】 1.12月1日是世界爱滋病日。学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定采取一些适合初中学生的活动。你觉得自己可以参加的是（ ） ①制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词 ②举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛 ③走进爱滋病村，参加长期扶助 ④为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2.社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。面对这些问题，正确的认识是（ ） A.这是很正常的，这些问题通过社会成员的共同努力一定会得以解决 B.因为这些问题的存在，我们的社会变得很阴暗，让人们看不到光明 C.不能接受这些现象的存在 D.我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好 3.生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。当身处困境时，你应该（ ） A.悲观失望 B.心理极不平稳，总想着自己倒霉 C.顺其自然，听凭命运的安排 D.积极努力，求助社会 4.社会对个人成功的影响有（ ） A.社会为个人发展提供了条件 B.社会越发展，个人发展的机会越多 C.只要自己努力，就可以实现自己的梦想，与社会无关 D.个人的成功离不开社会的支持 5.亲近社会，可以使我们（ ） ①乐观上向 ②创造美好生活 ③展现生命之美 ④将人生与社会紧密相连 ⑤赢得人们的敬重 A.①②③④⑤ B.①③ C.①②③ D.①②③④ 6.早在2004年，青岛一位神秘女士多次使用“微尘”的名字进行捐款，当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个的“微尘”出现了。青岛市红十字会收到的上千笔捐款中很多捐助者都署名“微尘”。“微尘”代表的已经不仅仅是一个人，而是一个无私捐助公益事业的群体，成为一个爱心符号。 作为未来的建设者，你打算怎样向“微尘”学习？ 六、学而思 （一）课后反思： 本节课我学会了： 本节课存在的问题： （2） 把本节课所学知识画出思维导图 $$