第六课 我看-【金榜行动】2023-2024学年九年级上册语文教学课件统编版（广东专版）

第六课 我看 穆旦 教学目标 1.能准确、流畅、饱含深情的朗诵诗歌。 2.通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。 3.通过精读体会诗歌的思想感情。 教学重点及难点 1.通过赏析字词体会诗歌的意蕴。 2.通过精读体会诗歌的思想感情。 第1课时 一、情景导入 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹 又生”面对季节的更替、面对生命的生老病死、面对 人生的顺境逆境，我们应有怎样的态度呢？穆旦的 诗歌《我看》将给你无限的启迪。 二、自主预习 1.走近作者 穆旦(1918~1977)原 名查良铮，出生于天津，祖 籍浙江海宁，现代主义诗人， 翻译家。“九叶诗派”的代表 性诗人，20世纪80年代之后， 许多现代文学专家推其为现 代诗歌第一人。 2.字词积累 (1)给加点的字注音 丰润() 沉醉() 凝望() 忧戚() 枉然( ) 勃发() 飘逸() 漫游( ) 流盼(·)摇曳() (2)词语积累 ①丰润： ②沉醉： ③凝望：.. ④忧戚： ⑤枉然：. ⑥勃发： ⑦飘逸： ⑧漫游： ⑨流盼： ⑩摇曳： 3.目 朗读课文，整体感知 教师播放课件朗读，让学生边听边想 像本诗所描绘的景象，初步体会本诗所 表达的情感。 [交流点拨]这首诗描绘了春天北方原野 美丽的夕阳落照图，表达诗人对生命的 渴望和讴歌。 三、合作探究 (一)朗读训练 注意停顿和重音： 1.听录音朗读。 2.分组比赛朗读，相互点评。 (二)内容探究： 理清诗歌的思路，归纳大意： [交流点拨]一层(12节)描写春天北方原野美丽的 夕阳照。 二层3~4节)因美景随季节的变换而消失，诗人 徒生悲伤之情。 三层(5节)诗人并未深陷伤感之中，唱响生命的赞 歌，表达对生命的渴望与讴歌。