《语文园地一》（课件）统编版语文三年级上册

语文园地(一) 部编版语文二年级上册 语文要素 理解动词的意思,感受动词运用的准确恰当。 把阅读中学到的词语羽日长生活情境相联系。 ◎ ◎学习目标 1.联系生活,学习与户外活动有关的词语,规范学生生字的书写,正确认读 “套、帽”等11个生字和“手套、帽子”等8个词语。(重点) 2.通过比一比、演一演的方式,理解“迎、追”等动词的意思,感受动词运 用的准确、恰当。(重点) 3.联系日常生活,运用“有时候……有时候……”和“在……在……在…… 在……”说一个完整的句子。(难点) 4.学会有节奏地朗读并背诵古诗《梅花》,借助插图了解诗意,培养阅读古 诗的兴趣。(难点) 5.学会朗读科普童话《企鹅寄冰》,知道水遇冷变成冰,冰遇热化成水的科 学常识,感受阅读的快乐。(重点)识字加油站 大自然是一本厚厚的书,如果我们经常走进它、仔细观察它,一定会有收获。那么,我们去野外观察大自然,你会准备什么? 第1课时 识字加油站 手套 帽子 登山鞋 运动裤 tào mào dēng xié kù 去野外观察大自然需要的服装。 识字加油站 地图 水壶 帐篷 指南针 去野外观察大自然需要的工具。 tú hú zhàng peng zhǐ zhēn 识字加油站 识记有方法 形声字识记: 加一加: 编儿歌识记: 利用偏旁来识字: 帽、裤、帐、篷、指 帐、图 图(窗户外的冬天) 针、裤、指 识字加油站 识记有方法 壶 有盖子的器皿。 组词:茶壶、酒壶、油壶 套 原意是套马索。 组词:马套、外套、手套 同学们,如果周末我们全班一起去秋游,你会准备哪些物品?为什么? 如果我去秋游,我要带上_,还要带上_,还要带上_。 练一练 识字加油站 寒假,小雪 准备和家人一起去爬山,我们帮她整理一下物品清单吧。 她需要带上_,还要带上_,还要带上_。 练一练 识字加油站 同学们,你们真能干,学会了旅行前自己整理行李,但去不同的地方要带的东西不一样,这样才能保证我们的出行安全。 小结字词句运用 一起来读一读课文中的几个句子。 他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。 小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。 啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 蹲 披 露 鼓 落 打 飘 炸开 蹦 跳 离开 字词句运用 体会每组加点词的不同意思,选一组演一演。 迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头 你能试着演一演这些词语吗? 穿:把衣服鞋袜等套在身上。 披:覆盖在肩背上。 迎:向着。 追:赶,紧跟着。 甩:抡,扔。 摇:摆动。 字词句运用 练一练 1. 早晨,我看见老师,( )打招呼。 2. 我从地上捡到一个钱包,发现是前面叔叔掉的, 赶忙( )把钱包还给他。 ① ② ①迎上去 ②追上去 字词句运用 练一练 3. 哥哥当兵去了,我们全家给他戴红花,( )。 4. 早晨起床,我会自己( )。 ① ② ①穿衣裳 ②披红袍 字词句运用 练一练 5. 看到我的考试卷,妈妈无可奈何地( )。 6. 小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴( )。 ① ② ①甩甩头 ②摇摇头 字词句运用 小组合作 同学们,在生活中你还知道哪些表示动作的词语?四人小组说一说、演一演。 字词句运用 读一读,用加点的词语说说你的日常生活。 我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 用“有时候……有时候……”的句式,写出了“我”脾气的“暴躁”和“温和”。 字词句运用 练一练 联系日常生活,用“有时候……有时候……”的句式说一句话。 _,我有时候_,有时候 _。 我的课余生活可丰富了 去郊外散步 在家里看书 字词句运用 读一读,用加点的词语说说你的日常生活。 平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 “在”的后面可接表示地点的词,说明谁在哪儿干什么。 字词句运用 练一练 你能用“在……在……在……在……”说说你每天做的事吗? 我在( )跑步,在( )看书,在( )踢球,在( )唱歌。 字词句运用 小组合作 同学们,用上我们学到的句式,小组交流,说一说你的日常生活。 同学们,今天我们学习了用“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”两个句式介绍自己的生活,回家后和爸爸、妈妈一起用这些句式说说自己的生活。 小结 书写提示 第2课时 仔细观察下面的字,说说你有什么发现? 左窄右宽 左宽右窄 汉字是世界上最美的文字,要想把字写美观,不仅笔顺要正确,还要注意各部分的占位和主笔的长短。 小结 日积月累 梅 花 [宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 墙角的那几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远远地看去就知道是洁