高考常考助词に和から用法总结 讲义-2024届高考日语高三一轮复习

2024届高考日语高三一轮复习 高考常考助词仁和办)用法总结（讲义） “仁”的12种用法 1、助词“仁”在日语存在句中，提示静态的场所 注意：在高考日语中此用法主要搭配存在动词态石、（石使 用，强调静态，此处的静态是事实的静态，并不是要求后项不能 使用动词，即使后项有动词，但只要表示的是静态的含义，即可 使用仁表示该场所。 例：大老（木：庭仁石。（有一棵大树在院子里。） 教室仁学生上古（丰寸。（教室里有学生。） 木①枝仁鳥止ま∽℃L丰寸。（树枝上停着一只鸟。） 2、助词“仁”提示动作发生的时间点 注意：此用法主要接在包含数字的时间点后（表示星期的“曜 日”后可加可不加)，另外在像“時“”夏休办“等，习惯加仁，但也 可以不加。 例：高校生活：口6L1c寸上。每日6時仁起老在〈古也。（高中 生活很辛苦，每天必须6点钟起床) 木曜日(I仁)、于又卜行（丰寸。（周四会进行考试） 暇：時仁、本苍蔬ま寸。（闲暇时看书） 3、助词“仁”前接地点名词，后面搭配移动动词，提示目的地， 表示去哪里 注意：此用法和高考日语教材高一年级必修学过的表示方向的入用 法非常相似，在很多情况下可以互换，但入更习惯和表示方向的词，如 “东西南北”“左右”进行搭配。仁更习惯与表示到达的动词进行搭配如“着 〈”“到着寸石”等。 例：来週、上海（ヤ八才）仁行〈予定飞寸。 4、助词“仁”表目的 (前接含有动作意义的名字，后接移动动词，表示去干某 事) 例：午後買L物仁行〈。（下午去买东西。） 記念仁写真左撮まL上。（为了纪念而拍照/拍照留念。） 注意：与此用法相关的常见的一个高考日语句型是“去某地做某 事”，其中“某地”是目的地，“某事”是此行的目的。该句型为： 地点仁入口事件（必须是名词或者动词的中顿形）二口移动 动词 例：先日、黄山仁写真苍撮)仁行老まL大。（前些日子，去黄山 拍了照片。) 5、助词“仁”表示日语中感情、思考的对象和内容 例：又术一以仁熱中寸石。（酷爱体育运动。) 将棋仁興味左示寸（对象棋感兴趣。） 6、助词“仁”表示动作行为的对方 A.构成动作对象的对方 注意：此用法对动词有较明显的要求，必须是有动作对象（一般是 人)的动词，如：会与、教元石、与元石、送石等 例：友人仁会方（见友人） 给木仁中国語左教元(1CL1石。（教铃木学中文） B.被动态中，表示动作施加者 例：母仁叱6九上。（妈妈骂了） 7、助词“仁”提示所有者、能力的主体 注意：高考日语中我们强调此用法一般搭配“1女”组成“仁仗”的形式 使用。 例：母仁仗姉妹2人(1ま寸。（妈妈有两个姐妹。） 彼仁估c老存U乃。（他做不到吧。） 8、助词“仁”提示变化及动作的结果 注意：变化是不包含个人意志的，动作则一般是包含个人意志的。 例：变化的结果： 信号：青仁：∽上。（信号灯变绿了） 动作的结果： 杓仗)二)青L又卜又仁着替元。（还是换成这件蓝色的裙子 吧)】 9、助词“仁”表示比较、比例等的基准 例：彼：父仁似石（他像父亲。） 1刂y卜儿①水仁500方ラ厶)小麦粉苍入九ま寸。(1升水里加入 500克面粉。) 注意：此用法是高考日语中高频考点，是用来来表示频率，一般是这 样组成： 时间段名词口上口数量词（次数等） 例：週I仁一回伏态è)家仁行〈。（每周去一次奶奶家） 10、助词“仁”提示动作和行为的资格 例：礼仁尤金苍毛6∽上。（收到了作为礼物的钱款。） 11、助词“仁”表示并列、添加 例：鬼二金棒（如虎添翼） 并当仁书茶：(1c寸办。（盒饭加茶水如何？） 12、助词“仁”表示反复（重叠词语） 例：走)仁走一：（跑啊跑） 待古二待∽（等啊等） 以上的12点是在高考日语学习和做题中容易遇到的关于「1仁」的用 法最全的汇总，同学们也动动脑筋，在学习过程当中不断归纳总结，学 会用自己的思路来理一理这些用法吧！ 「6」的5大用法 1、高考日语助词「6」接在体言后面或相当于体言的词语 后，表示动作、作用等在时间、空间、人物关系事项上的起点。 体言指名词、代名词、数词名词 ★时间起点：接在时间名词后 ○私上古①授業住8時小6始まま寸。 我们的课从8点种开始。 ★空间起点：接在空间名词后 ○私：上海6来まL上。我从上海来。 在使用当中经常和助词「ま飞」共同使用。 时间起终点： ○私上古①会議{住8時办612時ま飞飞寸。 我们的会议从8点到12点。 空间起终点： 北京6内毛)了儿未飞小在))距離态ま寸。从北京到 内蒙古，有相当远的距离。 这个用法在高考日语单选题里面经常出现，所以同学们一定 要掌握这个用法哦。 2、助词「6」接在体言后面，表示构成物品的原料。一般 是表示经过化学变化的物品的原料。 这里所谓化学变化是指物品的原材料已经不能一眼看出来。 而物理变化是从物品上能够看出其原料的，这样时原料一般用 「c