8.2敬畏生命 导学案 -2021-2022学年统编版道德与法治七年级上册

安顺阳光未来学校—初中部—道德与法治导学案—七年级上 编写人：张琴 使用时间：2021年12月 1号 安顺阳光未来学校—初中部—道德与法治导学案—七年级上 编写人：张琴 使用时间：2021年12月 1号 8.2敬畏生命 班级 小组 姓名 _______ 1、 学习目标【时间设置：1分钟】 1·能够说出敬畏生命的原因 2·能够列举敬畏生命的措施 3·能够运用所学知识，以实际行动 珍爱他人的生命，善待身边的人 2、 学习的重点及难点【时间设置：1分钟】 重点：生命至上 难点：正确处理生命问题，学会关爱他人 三、学法指导【时间设置：1分钟】 1.自主阅读课本93—98页，在教材中圈、划、写，快速记忆。 2.理解记忆法、关键词记忆法。 四、导学过程 （一）导学预习【时间设置：5分钟】 要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。 ③在知识点后面写上小标题。 1. 为什么要对生命怀有敬畏之情？ 2. 我们应该如何敬畏生命？ （二）互动学习【时间设置：21分钟】 第一步：根据预习和阅读课本独立思考完成； 第二步：小组讨论统一答案 第三步：学生展示 1. 因新冠肺炎而去世的人们越来越多，你有何感受？ 2. 医生不是刀枪不入、无所畏惧，这是一场不计生死、不问归期的战斗，我们的使命就是把自己挡在病毒最前面，广大的医务工作者为什么积极投身到战“疫”？ 3.……我们申请志愿加入霍邱县第一人民医院抗击新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，为赢得抗击病毒战斗的胜利贡献自己的一份力量，随时听候调令，义无反顾，奔赴一线，做出应有的贡献……” 思考：481名医务工作者递交疫情防控请战书，说明什么？ （3） 因材达标【时间设置：2分钟】 1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是(    ) A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 2．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们(    )   ①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 ③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系  ④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人    A．①②③    B．②③④   C．①②④    D．①③④ 3．古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我们人要有(    ) A．恻隐之心    B．是非之心 C．敬畏之心    D．羞耻之心 4．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是(    ) A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。” C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 （4） 提升训练【时间设置：1分钟】 1.秘鲁当局在当地时间2017年1月27日表示,暴雨持续袭击造成的洪水和泥石流灾害已经导致11人死亡,几万人受伤,秘鲁多地进入紧急状态。这体现了(　　) A.生命是坚强的、有力量的 B.生命是崇高的、神圣的 C.生命是脆弱的、艰难的 D.死亡让我们感激生命的获得 2.大街上遇到老人突然晕倒,到底扶不扶?这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边,11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题,勇敢地作出了自己的选择：扶!对这11名初中生的行为认识正确的是(　　) ①是敬畏生命、珍视生命的表现　②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀　 ③只看到自己生命的重要性　 ④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 A.①②③     B.①②④ C.①②③④   D.②③④ 3.教育右边漫画中的那些人，我们应运用下面的哪些知识（  ） ①随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境   ②野生动物味道好，就是供人们食用的   ③随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己 ④生命之间应相互尊重，相互关爱 A.①②③      B.①②④    C.②③④    D.①③④ 5、 菜单作业【时间设置：6分钟】 请你辨析下列两位同学的观点，判断正误并说明理由 （5） 中考链接【时间设置：2分钟】 1.