2024届高考专题复习：小说——情节作用题

小说专题 题型一：分析情节作用题 天嚣(2017全国一卷) 风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是 随时都要散宋。 渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元 素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！ 空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从香 天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水 分。 他躺着，喉头有梗阻感， 他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如的肺？但他，懒得想下去。 疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。 他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。 风声，丝毫没有减弱的趋势。 他仍然充满希望地倾听。 基地首长一定牵挂着这支小试险队，但无能为力，这隔一百公里，运水车不能出动，直 升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈辱的地位。 他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地 保存体力。于是， 这间屋子，便沉入无生命状态… 忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音！ 他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还 有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。有人敲门！他喊起来。 遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。 真真切切，有人敲门。谁？当然不可能是运水车，运水车会批喇叭。微弱的敲门声已经明 白无误地告诉大家： 不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。 人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队戴 援大军， 屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都象喝足了人参汤。 “桌子上有资料没有？当心被风卷出去！” “门别开得太大！” “找根棍子撑住！” 每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。 他朝后看看。“开啦！”撤掉顶门柱，他慢慢移动门闩。 门吱吱叫着，痛苦地撒离自己的岗位。当门终于脱离了眼，那门，便呼地弹开来，繁接 着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到 种话中的史前状态。 “快，关门！”他喊，却喊不出声，但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。 门终于关上了，一伙人，都顺门板滑到地上，癀成一推稀泥。 谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗浅的马灯，大家才记起滚进来的那团灰 扑扑的东西。 是个人，马灯就是这人点亮的，穿着战袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂， 所以不多说，便动手解皮口袋。 西瓜！从皮口袋里滚出来，竞是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只 还带着一片叶儿呢！ 戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，还不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了 奢饰品的时候，谁还敢想西瓜！ 蒙古族司胞利索地剖开西瓜，红红的枝叶，顺着刀把滴滴答答淌，馋人极了！ 应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是 怎么落进肚子里去的。 至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般地来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂 蒙语，只好让它成为一个美好的秘密，永久地留在记忆里。（有刷改） 小说以一个没有迷底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分 析。(6分) ①以得瓜解竭的“美好的送”为结尾，符合人物“他”的身份，增强散事的真实性。②以这个未解的“美 好的迷”为结尾，出人意料，留有想象空间，引发读者的想象。增强小说的戏剧张力。③因为听不懂蒙族 群众的话所以成了谜，突出了帮助别人就是帮助自己这一温暖主旨，深化了各民族人民支持祖国科研工作 这一主题。 2 到梨花屯去(2019全国三卷) 何士光 这故事开场时是颜为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回 过头来看一看，兴许才有一点故事的意味… 一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。 看得出，这是位下乡千部。 天色好晴朗。水田还没有栽上秩子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛 的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬城了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷 在啼叫，车上的人似乎打起晚来了。 不知过了多久，马车停住。打盹的干部猛地拾头，看见有人正上到车上来。 “啊，谢主任？”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。 “是…老赵同志？”谢主任吸需了一下，也有些突然。 车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。 谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。 老赵谨慎地回答：“是。” “去包队吗？ “是。胜利大队。” “我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走