2024届高考作文复习：作文材料分类训练《论语》材料

作文材料分类训练---《论语》材料 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 孔子为实现自己的政治理想，“知其不可为而为之”，百折不挠，执著进取，坚定地面 对困难，不言放弃。但孔子也强调士应该“用之则行，舍之则藏”（《论语·述而》)：“天下 有道则见，无道则隐”(《论语·泰伯》)：“道不行，乘梓浮于海”(《论语公治长》)：“邦有 道，则仕：邦无道，则可卷而怀之”(《论语·卫灵公》)。其实，孔子“藏”也好，“隐”也 好，“乘”色好，“卷而怀”也好，表现形式似乎是回避的、退却的、消极的，但精神实质仍 然是想要积极用世：回避是为了进攻，退却是为了前进，消极的形式实际上包含着积极的内 容。孔子政治上不得意，他的主张得不到采纳，所以也只能“乘”“隐”“卷而怀”“藏”， 等待时机再积极用世，孔子的“乘”“隐”“卷而怀”“藏”，只是一种权变。 孔子所创立的儒学以及他所倡导的“用舍行藏，通权达变”的处世态度，对后世文人士 子有深远的影响，他们的血管里都流淌着孔子的精神血液。对“用舍行藏，通权达变”的这 一处世态度你有怎样的认识与思考呢？ 要求：结合材料，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不 少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 《论语·子罕》中，孔子说：“譬如为山，未成一箐，止，吾止也。譬如平地，虽覆一 箭，进，吾往也。” 准确理解并具体阐释以上材料的思想内容，联系现实生活，写一篇文章，谈谈你的认识 和思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 《论语●卫灵公》中曾言“君子求诸己，小人求诸人”，意思是遇到问题时，具有君子 品格的人往往会先从自身找原因：而不具备君子品行的人却总是先从他人身上找原因。“求 诸己”、“求诸人”，这两种不同的处事方式在现实中也屡见不鲜。 读了以上材料，你产生了哪些联想和思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 答案第1页，共2页 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废。今汝画。” 这是《论语·雍也》中的一段话。冉求说：“我不是不喜欢老师的学说，只是我的力量 不够啊。”孔子说：“力量不够的人，走到半路才会放弃。而现在你是画地自限，不思进取。” 在孔子看来，冉求不是能力不足，而是努力不够。 关于“能力”与“努力”，作为高一学生，你有怎样的感触与思考？请结合材料内容，联系 生活实际，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 《论语·公治长》中记载：“季文子三思而后行，子闻之，日：‘再，斯可矣。’”意思 是，季文子办事，要反复考虑多次后才行动，孔子听到后认为他考虑得太多了。而苏轼在《拟 进士对御试策》写道：“慎重则必成，轻发（轻举妄动）则多败。” 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于800字。 6.阅读下面的材料，根据要求写作。 季文子三思而后行。子闻之，曰：“再①，斯可矣。” 【注】①再：两次。 如何把握思与行的关系？请你品读《论语》这则内容，结合阅读经历，对照现实的社会 和人生，谈谈自己的思考和感悟 要求：自拟标趣，自选角度，观点明确：不得泄露个人信息；字数800以上。 7.阅读下面的材料，根据要求写作。 《论语》中记载到子游曾公开批评老师孔子，而孔子公开及时向学生认错。孔子经常表 扬那些好学的学生。如“语之而不惰者，其回也与！”（课上到最后，不偷懒的只有颜渊）同 时也会批评懒惰的学生。学生不仅是孔子的朋友，也是可以“三人行，必有我师”之人。有这 样的学生，是老师的一种幸福：如何面对这样的学生，则是对老师的一种考验。 请根据以上材料写一篇议论文。 要求：明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 8.阅读下面的材料，根据要求写作。 答案第1页，共2页 孔子在《论语·里仁》中说：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”大意 是不要担心没有职位，而是要担心有没有足以胜任职位的能力。更不要担心没有人会知道自 己，而是应该去做一些能让别人知道自己能力的事。这是孔子立身处世的基本态度，也是他 跟学生经常谈论的问题。 以上材料对青年成长烦具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息：不少于800字。 答案第1