3.14 沟通中外文明的“丝绸之路” 学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

历史 中国古代史 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 时期 (秦汉时期) 课题 学习 1、按空间和时间的线索，梳理丝绸之路开通的过程： 备注 目标 2、理解丝绸之路开通的历史意义。 课前 阅读课文和课本中出现的地图，初步了解匈奴、西域、汉的地理位置，认识张骞、 备注 预习 班超、甘英等活跃在丝绸之路上的使者。 任务一【阅读索养一 梳理历史事件】 (1)阅读课本，完成下面的时间轴。 张赛第一次 张赛第二次 汉朝设立 出使西域 出使西域 西域都护 班超出使西域甘英出使大秦 公元前138年 公元前119年 公元前60年 公元73年 公元97年 任务二【学科素养一观察历史地 (2)观察丝绸之路路线图，用彩色笔在图上标出长安、河西走廊、阳关、玉门关、西域、中亚、 西亚、欧洲的位置。 匈 奴 课内 探究 丝谓之第 丝绸之路线路图 任务三【合作探究一认识历史现像】 (3)小组讨论：让我们显示微距，拉开长镜，加装广角，思考一下丝绸之路开通的历史意义。 聚焦两汉： 纵观古今： 放眼东西： 1、 “一带一路”：2013年，中国国家主席习近平提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世 课后 纪海上丝绸之路”的倡议，提出新的“凿空之旅”。 延伸 2、 拓展阅读：彼得·弗兰科播《丝绸之路：一部全新的世界史》 “、 选择题 1、 (唯物史观)2017年5月14日上午，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，来自100 多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设、合作大计，中国国家主席习近平出席 开幕式并发表主旨演讲。下面关于丝绸之路的表述正确的是() ①张骞出使西域莫定了丝绸之路开辟的基础 ②丝绸之路是使世界开始连成一体的航路 ③促进了东西方经济文化交流 ④从长安出发经河西走廊向西到达西亚，最远到达欧洲 A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④ 2、(时空观念)“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为() A关西 B.新疆 C.西域 D.西亚 3、(历史解释)下面是七年级(1)班排练的某历史短剧的台词片段，从台词的对白中可以判 断出他们正在排练的是() 小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧 小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。 A.张赛出使西域 B.汉武帝派人出击匈奴 C.联络大月氏夹击匈奴 D.加强同西域经济文化交流 4、 (史料实证)下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是( 史实 推论 公元前138年，张骞出使西域 西汉与匈奴建立了和平友好关系 B 丝绸之路通达欧洲 丝绸之路因为运输丝织品而得名 聚焦 C 西域的葡萄、石榴等物产传入内地 西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果 突破 0 公元前60年，西汉设置西域都护 标志西域开始正式归属中央政权 5、 (家国情怀)史学家翦伯赞盛赞张赛说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时 又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”张赛历尽狠辛出使西域的最初目的是 ( A.打击匈奴 B.开拓疆域 C管理西域 D.开通商路 二、拓展练习 6、请你仿照陆上丝绸之路的探究步骤，结合课本，查阅资料，梳理海上丝绸之路开通的过程、 路线和历史意义。