6.1 数据的收集与整理 　 课件　2022—2023学年浙教版数学七年级下册

加减乘除谋未来 数理统计筹天下 如何获取生活中我们所需要的数据？ 风暴记忆 你记下三角形长方形、圆、五角星出现的次数了吗？ 风暴记忆 你记下三角形长方形、圆、五角星出现的次数了吗？ 请将你们收集得到的数据填入下面表格中： 图形 三角形 长方形 圆 五角星 正 止 正 观察记录 5 5 数量 你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？ 方法：观察并记录 开动脑筋噢 在体检中， 医生对某一组学生体温 测试示数如下：37℃， 37.1C 37.20,36C 37o0 37.3C 370C 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢？ 你真棒！ 方法：测量并记录 看谁最聪明噢！ 想了解本班两组同学的身高 情况（单位：m)你有什么办法？ 这些数据是用什么方法收集得到的？ 方法：调查并记录 太好了 看谁最棒噢！ 盒子里有黄、白两种颜色的球 其大小和数量都相同。摸五次，试 求摸出白色球的百分比。 这个数据你是用什么方法收集得到的？ 方法：实验并记录 收获 数据收集的途径有： 直接途径 间接途径： 观察、测 查阅文献资 量、调查、 料、使用互 实验等 联网查询等 怎样整理数据才能从数据中发现规律？ 裁 测得我班20名同学的身高数据如下（单位cm): 154.0, 157.5(女)， 149.0（女)， 171.2, 165.2, 151.0(女)， 168.5, 152.5 (女)， 155.3(女)， 162.0, 154.0(女)， 162.0, 166.4, 158.6 (女)， 164.0 155.5, 160.6(女)， 162.3 (女)， 150.2 163.5(女) 为宁更直观地比较男、女生的身高， 可对数据作怎样的整理？