“冲刺重高”讲义（十六）：物质的检验与鉴别---2023—2024学年浙教版科学九年级上册

2023-2024学年上学期浙教版科学九年级“冲刺重高”讲义（十六） 物质的检验与鉴别 整理人：□零度 考点 归纳 一、 物质的检验 1.原理：根据物质具有不同的特性，利用这种特性上的差异，选择适当的、实际的方法， 将物质检验出来，要求现象明显。 2.检验方法 (1)物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判 断、得出结论。 (2)化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给物质进行检验。 3.物理方法 (1)常见有特殊颜色的物质（离子代表含有这种离子的溶液） ①固体物质：Cu:红（或紫红）色；CuS0,·5H0:蓝色：S:淡黄色。 ②沉淀：Cu(OH2:蓝色；Fe(OH3:红褐色。 ③溶液：Fe2+:浅绿色：Fe3+:黄色；C2+:蓝色；Mn04:紫红色。 (2)常见有特殊气味的物质 氨气：刺激性的氨味气体：S02:刺激性气味气体。 4.化学方法 (1)常见气体的检验 气体 检验方法 实验现象 02 将带火星的木条伸入集气瓶内 木条复燃 C02 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 烧杯内壁有水雾（或水珠）生成 1 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯： 烧杯内壁有水雾（或水珠）生成：澄清石 CH4 一段时间后，迅速倒转烧杯，向烧杯中 加入澄清石灰水，振荡 灰水变浑浊 CO 点燃，在火焰上方罩一个涂有澄清石灰 水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 NHs 将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 红色石蕊试纸变为蓝色 水蒸气 通过无水硫酸铜 无水硫酸钥由白色变成蓝色 HCI 先通入硝酸银溶液，再滴加稀NO3 有白色沉淀生成，且沉淀不溶解 (2)常见离子的检验 离子 检验方法 实验现象 ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变红 ②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上 与标准比色卡对照pH<7 H+ ③取少量试剂加入Zm粒 有气泡产生 ④取少量试剂加入碳酸钠 有气泡产生 ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变蓝 ②取少量试剂滴加无色酚酞溶液 酚酞溶液变红 OH- ③用玻璃棒蘸取少量试剂滴在p1试纸上 与标准比色卡对照pHD7 ④取少量试剂加入可溶性铜盐 有蓝色絮状沉淀生成 CI- 取少量试剂滴加少量AgNO3溶液和稀NO 产生白色沉淀，且沉淀不消失 S02- 取少量试剂滴加少量BaNO)2溶液和稀HNO 产生白色沉淀，且沉淀不消失 C032- 取少量试剂滴加稀盐酸，将产生的气体通入 澄清石灰水中 产生气泡，澄清石灰水变浑浊 C2+ 取少量试剂滴加可溶性碱 有蓝色絮状沉淀生成 Fe3+ 取少量试剂滴加可溶性碱 有红褐色沉淀生成 NH+ 取少量试剂滴加可溶性碱，加热，将湿润的 产生有刺激性气味的气体，红色石 红色石蕊试纸放在试管口 蕊试纸变蓝 Ag+ 取少量试剂滴加少量NaC1溶液和稀HNO, 产生白色沉淀，且沉淀不消失 Ba2+ 取少量试剂滴加少量NaS04和稀NO3 产生白色沉淀，且沉淀不消失 Ca2+ 取少量试剂滴加可溶性碳酸盐溶液 有白色沉淀生成 2 二、物质的鉴别 1.物质的鉴别原则：操作简单、试剂种类少、现象明显。 2.物质鉴别的方法：应先简后繁，先用物理方法后用化学方法。 (1)物理方法：依据物质特殊的物理性质（如颜色、状态、气味、溶解性、溶解时的吸放热现 象)进行观察、分析、判断，得出结论。 (②)化学方法：依据物质间反应时所产生的特殊反应现象（如变色、放出气体、生成沉淀、放 热等)进行鉴别。 3.物质鉴别的形式 (1)一种试剂鉴别：选择一种试剂，分别加入待测物质中，观察实验现象。 (2)多种试剂鉴别：选择多种试剂，依次加入待测物质中，会出现明显不同现象。 (3)无试剂鉴别：先利用物质物理性质不同或物质间的相互反应（包括与生成物反应）而产生 不同现象把物质鉴别出来。 4.常见物质的鉴别 常见物质 所选试剂或方法 现象 软水、硬水 肥皂水 泡沫较多、浮渣较少的是软水：泡沫较少、浮渣较多的是硬水 棉花、羊毛和 有烧焦羽毛气味的是羊毛；有烧纸气味、燃烧后有灰烬的是棉 灼烧 花：有气味，趁热可以拉成丝，灰烬为灰褐色玻璃球状，不易 合成纤维 破碎的是合成纤维 看外观或加水 灰白色或难溶于水或部分溶于水的是磷肥 常见化肥 加熟石灰研磨 有刺激性气味气体产生的是铵态氮肥（铵盐） 黄金、假黄金 盐酸 有气泡产生的是假黄金，反之为黄金 (铜锌合金》 灼烧 有黑色物质生成的是假黄金，反之为黄金 裸堂笔记 典型例题 例1、下列依据实验目的所进行的操作，正确的是() 选项 实验目的 操作 A 测定碳酸钠溶液的H值的大小 用镊子夹取p试纸，蘸取待测液，待显色 后与比色卡比较 B 用排水法收集氧气时，检验氧气是用带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是 否收集满 否复燃 C 比较