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统编版语文五年级下册阅读理解检测卷(含答案)
一.现代文阅读(共8小题)
1.文学类文本阅读
一朵小梅花
①这一天,北风呼啸,画室里习字学画的孩子们不时地搓搓小手,窗外走廊上的一个小女孩吸引了
我的注意。她睁着大大的眼睛好奇地看着教室里的一切,鼻尖的热气模糊了窗户,她就用手擦出一个小
洞再接着看。见我走出教室,她局促地转身拽着一个老爷爷跑开了。同事告诉我,她是个留守儿童,常
和爷爷来这里看其他小朋友写字画画。
②第二天,女孩准时出现在了窗外。我走出教室拉起她的手,尊下问她要不要进来一起学,那双大
眼晴低垂着,沉默不语。“先进来试试吧,不收钱的。”女孩抬起头,眼晴里闪着光。一个下午,女孩都
没有主动说一句话。临走时,她攥着衣角站在桌边,听到我和她约定下次来检查她的作业时,她的大眼
晴里满是惊讶。
③连续几周,女孩都在窗边等着我把她哦进教室。她第一次主动和我说话,是请我教她写“梅”字,
那是她妈妈的名字。看着爷爷支吾其词,我宽慰他:“不急,先让孩子学着。”
④临近年关,天气越发冷了。我已经半个月没见到女孩子,每每给她爷爷打电话,他总糖塞着一边
道歉,一边推脱有事。直到同事来电说,女孩爸爸补齐了学费,让我拿回此前偷偷垫付的费用,才辗转
得知女孩生病了,是脑瘤。
⑤我带着一本心爱的簪花小楷字帖来到医院,头被包裹得像粽子一样的她正带着妹妹在病床上写写
画画。见我到来,她高兴地从床边拿出一叠纸,纸上密密麻麻地写着“梅”字,从歪歪扭扭到横平竖直。
她告诉我,妈妈要回来了,请我桃写得最好的字给妈妈看。临走时,女孩拉着我,从枕头下拿出一张画
着梅花的卡片,那是她提前给我画的新年礼物。“谢谢你,老师妈妈。”她在我的耳边轻轻说道。
⑥冬日的暖阳照在卡片上,一朵朵小梅花在努力绽放,即便寒风打在我湿润的脸上隐隐刺痛,阵阵
梅香却随风送到我心中。
⑦最初,教孩子们写字画画是为了圆儿时的园丁梦,但这段经历渐渐地变成了我心头最爱的梅花烙。
散发着沁人心脾的墨香的一本本作品,厚厚的一沓高举作品笑脸纯真的照片,成为我心里沉甸甸的牵挂,
高高低低的问候声,伴着我走过了春夏收冬。每个温暖的瞬间就像一束光,照亮了他们的内心,也温暖
着我。以生命铸器,大河三彩。为匠者,尽心之,则此生无憾矣!
(选自《学习强国·江苏学习平台》,2023年3月,选文有删改)
(1)请你用简练的语言概括出文章的主要内容。
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(2)联系上下文,理解下列词语的意思。
①支吾其词:
②沁人心脾:
(3)第②自然段划线句子是
描写和
描写,写出了
(4)第⑤自然段:“谢谢你,老师妈妈。”她在我的耳边轻轻说道。在这个时刻,小女孩是怎么想的?
(5)文中的小梅花象征着小女孩的坚强。那你想成为一个怎样的人?请你用一种事物(如竹子、荷花、
小草、白杨、石头…)来自喻,说说理由。
(6)第⑦自然段中:“每个温暖的瞬间就像一束光,照亮了他们的内心,也温暖着我。”请你联系生活实
际谈谈你对这句话的理解。
2.课外阅读。
少年书架
①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书,我都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整地写
上:语文、数学…学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,我又小心翼翼地把它们放到纸箱里,等到
米年春天再搬出米晒太阳。
②那天,我偶然去老师家,一进门就呆住了:老师家里立着个宽宽大大的书架,那是老师自己用木
条、木板做成的。书架上摆放着大大小小的书,那些书一本本直立着,像一队队意气风发的少年。书,
可以这样放,多好!我呆呆地注视着眼前的这个书架,用手轻轻地抚摸着那粗糙的木条、木板,心里有
一种说不出的期盼…
③我深深地(迷惑迷恋)
着老师家的那个书架。于是,我把书一本本地立在书桌上,两
侧还用厚厚的字典做靠背,看上去真像一个小书架!这小小的发明,竞然让我激动了许久。我喜笑颜开
地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里?等我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆书的事告
诉他们的时候,爸爸的嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。
④那是一个秋日,蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家,推着自行车一进院子就连声喊道:
“这下够了!够了!”“什么够了?”我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看这些木料,足够给你做一个书
架了!”爸爸兴奋地说道。原来,爸爸利用下班时间,去包装厂丢弃的废料中挑选出能用的木料。看到那
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些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着,我的小