11《军神》第二课时（课件）五年级下册语文统编版

军神（第二课时） 军神 诊所 年龄 土匪 熟练 绷带 惊疑 审视 一针见血 伤势 麻醉剂 施行 清醒 颤抖 一声不吭 崭新 由衷 苍白 慈祥 肃然起敬 荣幸 复习字词 一边读一边回忆：课文主要讲了什么内容？ 事情发展的顺序 这篇课文是按照什么顺序来写的？ 问诊时——手术前——手术中——手术后 默读12—15自然段手术前这一部分，思考：术前“刘伯承为什么不肯用麻药呢”？边读边圈画出关键词句作批注。 对于刘伯承这样平静的回答，沃克医生有什么反应？ 这里抓住了什么描写来表现沃克医生的反应呢？ 神态描写、语言描写 术前刘伯承担心会影响脑神经而不愿意使用麻药，那么不用麻药的他会怎么样呢？ 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。” 一向从容镇定 颤抖 这两个关键词了运用描写？ 侧面描写 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 居然 抓破 沃克医生惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，-一块会说话的钢板!你堪称军神!” 刘伯承文武双全，戎马一生。他用小米加步枪，战胜了美械装备的国民党军队；他率领部队千里跃进大别山，带领百万雄狮下江南，让敌人闻风丧胆！他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。所以他堪称中国的——“军神”。 孩子们，现在是和平时代，我们社会还有这样的军神吗？用你手中的笔写一写吧！ 拓展小练笔： 课后阅读： 《丰碑》 $$