3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 规则、纪律、品格、格调、标准、规格 格是什么？ 一、行己有耻 探究新知 探究一 行己有耻 思考：如何理解“行己有耻”？ “行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 很多时候，公交车上年轻人“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶呢？ 这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 人有耻，则能有所不为。 ——朱熹 什么是“行己有耻”？(含义） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 请列举生活中的可耻行为，并说出你的辨别的理由！ 社会中 旅游中 学校中 家庭中 其他 其他 你说我说 请同学们列举出身边发现青春出格，不知耻的事。 学校生活中—————— 家庭生活中—————— 社会生活中—————— 旅游中———————— 考试作弊 上课讲话吵闹 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？ 隐瞒旅居史 工作人员陪伴患者 乱扔废弃口罩 积极配合核酸检测 探究分享 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它就像威严的法官，端坐在内心法庭。在行动之前，审查愿望。在行动之中，监督调节。在行动之后，反思效果与影响。 孔子：“羞恶之心，义之端也” 2.如何做到行己有耻？ (2)要有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 这些是什么行为？ 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” （3）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 案例分析：近日，广西一位母亲黄女士称，其今年13岁的儿子小兵（化名）沉迷网络游戏，半年多竟花掉了夫妻俩辛苦攒来的6万元积蓄，令她痛心不已。 为什么小兵会做出这样的事情？ 因为他缺乏自控力，没有抵制住不良诱惑。 此案例启示我们该如何做？ (4)“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强自控力的方法 方法与技能 02 01 03 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 方法2 方法1 方法3 止于至善 02 止于至善 看视频，说一说什么是“止于至善” 是一种精神境界，我们应该有自己的 “至善”追求； 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程； 是一种美好的、永不言弃的精神状态。 止于 至善 3、如何认识止于至善（含义） P29③④ 笔记 思考：材料中三个女孩的行为对我们有什么启示？ 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 2：如何做到止于至善？ ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 （“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”） 我们的榜样：感动中国2021年度人物 江梦南：你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。 笔记区 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。P30 ②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。P31 ③对社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。P31 4、为什么要向榜样学习？P30-31 自省与慎独 国学再现： 慎独是儒家的一个重要概念，慎独讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守，是个人风范的最高境界。东汉郑玄注《中庸》“慎独”云：“慎其家居之所为。”人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”（ 《辞海》 ），或“在独处时能谨慎不苟”（ 《辞源》 ）。 自我剖析： 结合自身的实际，反省自己是否做到了慎独？可否举例说明。 店门没关，男子摸黑购物主动付款 （3）要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。（P31） 少 年 中 国 说 少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎样！ ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长