第2课《周总理，你在哪里》同步练习 2023—2024学年统编版语文九年级上册

2 周总理,你在哪里 同步练习 一、积累运用 1.下列各句,没有使用修辞手法的一项是( ) A.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的墙角。 B.周总理,我们的好总理,你在哪里啊,你在哪里? C.宽容,是一种坦荡,是一种豁达。 D.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.他的嗓子从小就嘶哑,你就别勉强他学唱歌了。 B.赵锐同学学习成绩优异,体育、文艺方面能力突出,同学们对他的丰功伟绩赞不绝口。 C.“鞠躬尽瘁,死而后已”这几个字是对周总理一生最好的评价。 D.使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”成为时下的餐桌文化。 3. 下列句子中没有语病的一项是( ) A.以周恩来总理为原型的剧作《海棠依旧》深层次地描绘了“人民的好总理”的光辉形象。 B.编入读本的这些生动的红色故事,对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。 C.能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。 D.周恩来同志半个多世纪奋斗的人生历程是中国共产党不忘初心、牢记历史使命的一个生动缩影。 4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A.我们对着大海喊:周总理——海浪声声: “他刚离去,他刚离去,你不见海防战士身上,他亲手给披的大衣……” B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗,他情不自禁地唱起了国歌:“起来!不愿做奴隶的人们……” C.中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。 D.在上等的文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。 5. 选出关于语法知识及文学文化常识表述有误的一项( ) A.诗歌常常借助具体可感的形象来抒写情志。艾青的诗歌《向太阳》,诗人就借助了“太阳”这一形象来抒发自己对光明的渴望,《周总理,你在哪里》也使用了同样的手法,表达了人们对总理的怀念之情。 B.古代诗歌很讲究韵律和节奏,现代诗歌虽然形式比较自由,可以押韵,也可以不押韵,但也要注意保持一定的节奏。 C.《周总理,你在哪里》一诗,以“询问—呼唤—寻找—