第15章 分式全章同步课堂检测题2023-2024学年人教版八年级数学上册

人教版八年级上册 第15章《分式》全章同步课堂检测题 第15章 分式 15.1.1 分式 基础测试A 班级：______ 姓名：_______ 学号：_______ 成绩：______ 答题时长：4分钟 考查方向：（1）分式的概念（2）分式有意义的条件 考查难度：★ 1．下列代数式中，是分式的是　　 A． B． C． D． 2．下列各式：，，分式有　　 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．分式有意义时的取值范围是　　 A． B． C． D． 4．要使分式有意义，必须满足的条件是 　　 A． B． C． D．且 5．当为何值时，分式有意义？ 答题卡 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第15章 分式 15.1.2 分式的基本性质 基础测试A 班级：______ 姓名：_______ 学号：_______ 成绩：______ 答题时长：8分钟 考查方向：（1）分式的基本性质（2）约分通分 考查难度：★★ 1．将分式 中的，的值同时扩大为原来的2倍，则分式的值　　 A．扩大2倍 B．扩大4倍 C．不变 D．扩大8倍 2．将分式中的、的值同时扩大为原来的2倍，则分式的值　　 A．扩大为原来的8倍 B．扩大为原来的4倍 C．扩大为原来的2倍 D．不变 3．下列式子从左至右变形不正确的是　　 A． B． C． D． 4．，，的最简公分母是　　． 5．按照下列要求解答： （1）约分：； （2）通分：与． 答题卡 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. _________________ 第15章 分式 15.2.1 分式的乘除法 基础测试A 班级：______ 姓名：_______ 学号：_______ 成绩：______ 答题时长：6分钟 考查方向：分式的乘除法 考查难度：★★ 1．计算的结果是　　 A． B． C． D． 2．化简的结果是　　 A． B． C． D． 3．等于　　 A． B． C． D． 4．计算的结果为　　． 5．计算：　　． 答题卡 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. _________________ 5. _________________ 第15章 分式 15.2.2 分式的加减法 基础测试A 班级：______ 姓名：_______ 学号：_______ 成绩：______ 答题时长：6分钟 考查方向：分式的加减法 考查难度：★★ 1．化简的结果是　　 A． B． C． D．1 2．下列计算正确的是　　 A． B． C． D． 3．计算：　　． 4．　　． 5．化简：． 答题卡 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. _________________ 4. _________________ 第15章 分式 15.2.3 分式的混合运算 基础测试A 班级：______ 姓名：_______ 学号：_______ 成绩：______ 答题时长：6分钟 考查方向：（1）科学记数法（2）分式的混合运算 考查难度：★★ 1．清代袁枚的一首诗《苔》中的诗句：“白日不到处，青春恰自来．苔花如米小，也学牡丹开．”若苔花的花粉直径约为0.0000084米，则数据0.0000084用科学记数法表示为　　 A． B． C． D． 2．计算：的值是　　 A． B． C． D． 3．代数式可以表示　　 A．2的相反数 B．2的绝对值 C．2的倒数 D．2的倒数的相反数 4．计算：　　 A． B． C． D． 5．计算：． 答题卡 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第15章 分式 15.3.1 分式方程的定义 基础测试A 班级：______ 姓名：_______ 学号：_______ 成绩：______ 答题时长：6分钟 考查方向：分式方程的定义 考查难度：★ 1．下列方程中，是分式方程是　　 A． B． C． D．