5《搭石》（同步练习）-统编版语文五年级上册

部编版五年级语文上册 第二单元练习 第5课 搭石 一 课前预习 一、读课文 1.“搭石”是什么样的?你见过吗? 2.把课文读两遍，读准字音，读顺句子，不懂的词语可以看看主书的“字词详解”哦! 二、学知识 1拼一拼，连一连。 duò wǎn xùn chuò héng xié 汛 挽 惰 衡 协 绰 2.正确、工整地抄写下面的字，注意笔顺哦。 汛 访 鞋 挽 隔 懒 惰 稳 衡 协 3.什么是“搭石”?请在课文中用“ ”画出来。 二 课后巩固 一、夯实基础1拼一拼，写一写。 (1)进人xùn qī( )之后，大家要注意防洪。 (2)体操运动员必须要有很好的xié tiáo ( )能力和 píng héng ( )能力。 (3)我们要克服lǎn duò( )，才能进步。 2.给加点字填上正确的读音。 按照二尺左右的间( )隔,摆上石头，连成一排,两块石头中间( )的距离不会太远，方便路人过河，这就是搭石。 3 .根据句子意思写词语,并把这两个词选填在下面的句子中。 A.比喻彼此的方向和目的完全相反。( ) B.从道理上说应当这样。( ) (1)帮助自己的同学对她来说是 的。 (2)他俩的目的地不同,一到十字路口,就 了。 4.根据课文内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)《搭石》一文选取了农村生活中几个非常平凡的镜头,但平凡中透出深意,朴素中闪烁着美好的品德。( ) (2)《搭石》一文的主要写作目的是赞扬搭石默默为人类奉献的精神。( ) (3)“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”描绘出乡亲们走搭石的美好画面。( ) 5.按要求选择相应的句子填空。(填序号) (1)《搭石》中表现画面美的句子是( ) (2)《搭石》中表现声音美的句子是( ) (3)《搭石》中表现心灵美的句子是( ) A.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐。 B.清波漾漾,人影绰绰，给人画一般的美感。 C.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 6.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”对这句话理解有误的一项是( ) A.作者借搭石颂扬了无私奉献一心为他人着想的美好品质。 B.一排排搭石，静静地躺在溪水里，任人踩踏，就像一条小路，可有可无。 C.一排排搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。 二、提升能力 阅读课文片段，回答问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 1.“紧走搭石慢过桥”的“紧”是什么意思? 2.联系上下文，解释“协调有序”一词，并用横线画出片段中描写人们协调有序走搭石的句子。 3.读完这一段，你印象最深的画面是什么? $$