5.1 我们的情感世界课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

我们的情感世界 自主学习 阅读课本P42-46，思考问题，勾画重点 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.情绪与情感有何关系？ 3.情感的分类？ 4.情感的作用有哪些？ 丰富的情感 01 我对自然的情感： 我对家乡的情感： 我对亲人的情感： 我对祖国的情感： 我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对动物的情感： 我对——的情感： 生活中的情感体验 新课讲授 New lesson to teach 对祖国的情感 新课讲授 New lesson to teach 对亲人的情感 新课讲授 New lesson to teach 对老师的情感 新课讲授 New lesson to teach 对动物的情感 1、我们为什么需要丰富的情感 （1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 （2）我们通过情感来体验生命、体验生活。 （3）情感让我们的内心世界更加丰富。 亲情 对祖国的热爱 对动物的关爱 84岁的钟南山，一直让大家不要去武汉，可他自己却义无反顾，踏上征程。 初 识 感 动 敬 佩 情绪 情感 感动是一种情绪，随着这种情绪的积累和发展，我们对钟南山、对无数在一线奋战的英雄会逐渐产生敬佩感、信任感。这里的敬佩和信任就是一种稳定的情感了。 情感从何而来呢？ 你有过以下的情感体验吗？ 责任感——对职责的体验: 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 你有过以下的情感体验吗？ 胜任感—对能力的体验: 当我们独立完成某项任务得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 当你看到或遇到如下情况：会产生什么样的情绪和情感？ 情绪表现 愤怒 情感体验 正义感 正义感——对公正的体验: 当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 稳定 情 绪 短暂的 不稳定的 会改变的 情绪到情感过程的演变 情 感 发 展 稳 定 积 累 不断强化 逐渐积累 相对稳定 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 联系： ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 区别： 3.情绪与情感的关系 人的情绪是 复杂多样的 正义感/道德感 胜任感 责任感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 我们的情感也是复杂的。 新课讲授 New lesson to teach 3.情感的分类 笔记3 高级情感 基础性 情感 负面体验 正面体验 混杂的体验 安全感、信任感、归属感 爱的情感、感激之情 道德感、理智感、美感 恐惧感、自卑感、失落感 敬畏感 情感的作用 Part 02 * 每一个积极向上的中国人，共同汇聚成美好中国向上而行、奔腾不息的滚滚洪流。在《中国向上》视频中，有对跳“鬼步舞”的农民夫妻，他们的快乐很简单，他们的快乐会传染！ 情感的作用 例如：我们需要最基本的安全感、信任感； 我们都渴望得到爱与关怀； 我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。 4、情感的作用 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 探究四 情感的作用 P44 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考1：我对张老师的情感发生了哪些变化？ 思考2：这些变化对我学习数学有什么影响？ (1)我对张老师由“害怕”到“喜欢”。 (2)我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。 为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖？ ③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有