6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 新课导入 思考一：在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？ 班集体 学校 学生会 兴趣小组 思考二：请用一些关键词描述你对集体生活的感受？ 温暖 力量 成长 …… 集体的温暖 探究一 集体的含义 思考：判断这些是集体吗？为什么？ 军队 公交车上的人 行人 国家 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组 常见的集体 大街上的人群、 购物人群、公交车的人群 不属于集体 笔记区 集体的含义 1.集体 含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 2、集体的联结度和个体具有什么关系? 探究二 集体带给我们什么 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。 同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。 假期中，你有没有类似的想法呢？这体现了集体带给我们什么？ 探究二 集体带给我们什么 怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。 真的想老师和同学了，还是早点开学好。 我们对班级和学校集体的归属感——有一种“家”的感觉。 笔记区 3.在集体生活中有哪些情感需要？ ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 探究二 集体带给我们什么 说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 提示：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 笔记区 4、如何正确理解集体荣誉感？ ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （P54） PART.01 自主学习 　　从前，在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。从此三个和尚齐心协力，轮流着去挑水，日子过的很不错。 思考：三个和尚的故事说明了什么？给你什么启示？ 三个和尚的故事 1、集体的力量来源于哪里？p55一 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 二、集体的力量 合作探究 探究与分享 借助集体的力量，我们得以完成凭一己之力无法完成的事情。在我们共同努力的抗击疫情中，我们感受到了来自于祖国集体的力量。这个力量对你产生什么影响？ 2.集体力量与个人力量的关系 ①我国各族人民大团结的力量强大。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③集体合力，可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 中国力量 材料一: 在中国共产党的坚强领导下，坚定信心， 同舟共济，科学防治，精准施策，打赢了疫情防控阻击战。 材料二: 全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平强调，经过全党全国各族人民共同脱贫努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹! 结合材料思考：我国这些成就的取得说明了什么？ 感受集体的力量的强大 探究五 集体力量的作用 思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？ 七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境一 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 探究五 集体力量的作用 思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？ 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境二 个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 探究五 集体力量的作用 思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？ 在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。 情境三 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 合作探究 课堂笔记 3.集体力量对个人的影响？ ①借助集体的力量完成凭一己之力无法完成的事情 ②集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人，产生与集体要求相一致