4.1青春的情绪 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

4.1 青春的情绪 目 录 CONTENTS 1、情绪的类型有哪些？ 2、影响情绪的因素有哪些？ 3、情绪的作用有哪些？（重点） 4、青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？ 5、如何正确对待青春期的情绪？（重点） 第一框 情绪面面观 何为情绪？ 知识点一：情绪的类型 喜 怒 哀 惧 人是不是只有这四种情绪呢？请你连一连。 爱恨交织 不寒而栗 悲喜交加 喜忧参半 兴高采烈 怒不可遏 乐极生悲 泪流满面 基本情绪 复杂情绪 答案 爱恨交织 不寒而栗 悲喜交加 喜忧参半 兴高采烈 怒不可遏 乐极生悲 泪流满面 基本情绪 复杂情绪 知识点一：情绪的类型 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧四种基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 情绪成 情绪的成分 内在体验+外显表情+生理激活 当快乐的时候，可能会感到 精力充沛， 笑容满面， 手舞足蹈。 情绪成分 内在体验 外显表情 生理激活 知识点二：影响情绪的因素 期末考试，原先以为能考好，但是考试的时候考砸了，心情很郁闷！ 长得胖又不是我的错，大家干嘛都说我？太让人生气了。 女生总有那么几天不方便，容易发脾气。 学校春游，当大家见到美丽的大自然时同学们原本沉重的心情顿时感觉很舒畅。 对事情的预期 周围的舆论氛围 个人的生理周期 自然环境 知识点二：影响情绪的因素 ①我们的情绪受多方面因素的影响。 ②个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等； ③随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 知识点三：情绪的作用有哪些？ 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 学生分小组讨论，默默与小冲的行为表现，情绪，以及结果。 人物 行为表现 情绪 结果 默默 冷静地分析 冷静 吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足 小冲 一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场 紧张，生气 吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了 积极情绪 消极情绪 知识点三：情绪的作用有哪些？ ①情绪影响着我们的观念和行动， ②它可能激励我们克服困难、努力向上；（积极影响） ③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极影响） 二、情绪的青春色调 陈玲和芳芳是好朋友。一天上学的路上陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我，还好朋友呢！” 进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！” 陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到了，她批评到：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！” 探究与分享p38 （1）陈玲为什么会有这样的情绪变化？ （2）陈玲的情绪变化表现了怎样的青春情绪变化？ （3）假如你是陈玲遇到类似的情况你会如何做？ 对某件事情的预期 周围的舆论 周围情况变化 周围情况的变化 教材P38 探究与分享 思考：(1)陈玲为什么会有这些情绪变化？ 一个人的情绪受多方面因素影响。随着周围情况的变化，情绪也会发生变化。 (2)陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ 情绪反应强烈 (3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受，合理地调节情绪。 情绪的表现性 1、小A是个足球迷，每次看足球比赛都按奈不住内心的激动，欢呼雀跃，手舞足蹈。 2、小D是班级的板报负责人，她出的板报受到班里很多同学的赞赏，当她正暗自高兴时，班里同学给她提出了一些建议和不足，小静听后用力将笔甩在地上并大声说：“你行你上，我不干了!” 3、小C在阅读文章《祥林嫂》时，脑海中一直思考着祥林嫂的命运，并为他的命运而感到难过，直到下课了还是闷闷不乐。 4、小B经历两次考试失利后，便一直沉寂于“我不聪明”的悲伤情绪中无法自拔。 5、小E在去奶奶家的路上和爸爸发生了冲突，心里万分委屈，眼泪在眼眶里打转，为了不让奶奶担心，他还是强忍泪水，陪奶奶聊天说笑。 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪反应强烈 青春期的情绪特点 思考：上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？ 情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 1、青春