6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我 能正确认识和处理自己和同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 链接课标： 能够与他人进行有效沟通，树立正确的合作与竞争观念，真诚、友善，具有互助精神。 核心素养： 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们要积极参与集体生活，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力，学会彼此接纳尊重，理解和包容，友好相处。 活动一 书写集体故事 新知讲解 情景导入 集体氛围对你有什么影响？试举例说明。 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 早上，受同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读越来。 好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。 集体生活如何涵养我们的品格 （1）可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色， 承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 集体生活如何涵养我们的品格 （2）可以培养人际交往的基本态度和能力。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 Q1:集体生活的作用 ①集体生活中可以培养我们负责任的态度和能力。p58 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。p59 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 你们了解《长津湖》中这些人的个性特点吗？ 长津湖中的团队 总指挥 主心骨 智囊袋 基础干部 六人的个性都不同，而且个性鲜明 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 什么是个性？ 探究分享 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中发展个性 思考：这段话给我们什么启示？我们应如何在集体中发展个性？ “自己”这个东西 服装设计师 / 山本耀司 （日本） 人，最难是认识自己。 　　山本耀司说，「“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。」 包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。 《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 这启示我们：人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 探究点二：在集体中发展个性 材料：为了取得学校运动会的好成绩，同学们共同制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 这启示我们：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 探究点二：在集体中发展个性 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” 也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 教材P61页拓展空间 对于上述观点，你持什么态度？说说你的理由。 答：以上观点都有道理。一个人要热爱集体，只有和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之地。才能自主发展，使自己的个性不断发展。 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的 “明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 2.为什么要在集体中发展个性？ 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮