2 丁香结 （同步练习）-统编版语文六年级上册

第2课 丁香结 一、书写 1．根据语境，看拼音写词语。 bó wù( )渐渐散去，我来到yōu jìng( )的院子里，看到大树枝头竟zhuì mǎn( )huā lěi( )。我连忙拿起àn tóu( )的相机，走向大树，先前萦绕在心头的一丝chóu yuàn( )顿时烟消云散。 二、选择题 2．下列加点字的读音无误的一项是（　　） A．单薄（báo）　      一簇（zú）　　    负担（dān） B．笨拙（zhuó）       衣襟（jīn）       窥视（guī） C．参差（cī）          妩媚（wǔ）       花苞（bāo） 3．下列没有运用修辞手法的一项是（    ） A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ B．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。 C．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D．人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。 三、多音字辨析 4．给下面划线的字选择正确的读音。（填序号） ①báo  ②bó  ③bò  ④hū  ⑤hú ⑥hù （1）薄( )片  薄( )雾  薄( )荷  单薄( ) （2）你别装糊( )涂， 我再也不会被你糊( )弄了，你只是往墙上糊( )了一层泥。 四、 把下列词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填空。 5．眼前 　     不齐    　 大悟 无味      映入 　  弄 成 （1）辛勤的园丁，已经把绿篱 的部分修剪掉了。 （2）没想到我这么一说，反而使大家更尴尬，真是 。 （3）经过老师的指点，我才 ，这道题原来这么简单。 （4）走进公园大门， 的是朱赢的雕像。 五、句子训练 6．按要求写句子。 （1）丁香确实该和微雨连在一起。（改为反问句） （2）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。（改为双重否定句） （3）爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”（改为转述句） （4）学校的全体师生争先恐后踊跃地给校刊投稿。（修改病句） 六、现代文阅读 紫藤花开（节选） 不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧，紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团，一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处，清香四溢。 这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架上，聆听着花开的声音。是的，花开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声；时而如瀑布，爆发出訇（hong）訇的喧响。每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑；每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。不仅是单朵的花，每一串花，每一团花也如此，都呈现出一种飞翔的姿态，飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。 7．用“ ”画出描写紫藤花蕾开花的语句，说说这样写有什么好处。 8．文中画波浪线的句子运用了 和 修辞手法，形象生动地写出了 ，表达了 之情。 9．“正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。”这句话中“这份特质”具体指的是什么？用“ ”在文中画出相关语句。 10．紫藤花引发了你的怎样的思考？ 紫荆花 清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来。哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊! 一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的花朵真是（       ），花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送出一阵幽香，（       ）花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，（       ）