第二单元_第05课时_两位数减两位数退位减法（教学课件）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第5课时 两位数减两位数 （退位减） 小学数学·二年级（上）·RJ 2.使学生经历探索两位数退位减法笔算方法的过程，体会到两位数退位减法计算方法的多样性。 1. 理解两位数退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确用竖式计算两位数的退位减法。 3.使学生体验运用两位数位退位减法计算解决简单问题的过程。 学习目标 2 探究100以内退位减法的笔算方法。 理解“个位不够减，从十位退1”的算理。 在探究退位减法的过程中，提高运算能力。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 4 7 - 1 2 5 3 6 3 - 5 2 1 1 温故知新：列竖式计算下列各题。说说你是怎么计算的。 笔算不退位减法： （2）从个位减起。 （1）相同数位要对齐； 上面的竖式都是不退位的减法，那么退位减法怎样计算呢？ 课前引入 探究两位数减法（退位）的 计算方法 学习任务一 代表团 金牌数 美 国 36 英 国 19 美国比英国多多少枚金牌？ 解决这个问题需要哪些信息？应该怎样列式？ 列式：36－19＝ 怎么计算？ 探求新知 探究36－19的计算方法 1 3 6 9 － 1 6 9 借摆小棒计算 单根的不够9根，要打开一捆变成10根。 3 · 10 1个十变成10个一。 个位上6减9不够减，怎么办？ 探求新知 探究36－19的计算方法 1 3 6 9 － 1 6 9 借助摆小棒计算 10根与6根合起来是16根。 · 16 3 16根里去掉9根剩7根。 7 探求新知 探究36－19的计算方法 1 借助摆小棒计算 3 6 9 － 1 6 9 · 3 7 2 1 1 16 3捆被借走一捆后剩2捆。 2捆里去掉一捆剩1捆。 17 探求新知 探究36－19的计算方法 2 借计数器计算 十位 个位 ? 1个十就是10个一 十位 个位 3 6 － 1 9 16 7 2 1 探求新知 17 探究36－19的计算方法 3 用竖式计算 36－19＝ 3 6 9 － 1 7 1 · 相同数位对齐，从个位减起。 个位上6减9不够减，从十位退1是10，10加6得16，16减9得7。 十位上3退1剩2，2 – 1=1。 探求新知 36－19＝________ 17（枚） 答：美国比英国多17枚金牌。 美国比英国多多少枚金牌？ 代表团 金牌数 美 国 36 英 国 19 探求新知 想一想：从十位减起方便吗？ 不方便，因为个位不够减，从十位退1。十位要再减退位的1。所以要从个位减起！ 2-1 7 3 6 - 1 9 2 1 1 · ✖ 探求新知 对比交流，明确笔算两位数加两位数的算理 学习任务二 50－24＝_____ 5 0 － 2 4 个位不够减，怎么办？ 探求新知 50－24＝_____ 5 0 － 2 4 6 想：从十位退1后，个位要算几减几？ 个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算 （ ）减（ ）。 10 4 探求新知 50－24＝_____ 5 0 － 2 4 从十位退1后，，剩下4，十位要算（ ） 减（ ）。 2 4 2 6 从十位退1后，十位要算几减几？ 探求新知 50－24＝_____ 5 0 － 2 4 2 6 26 个位不够减， 从十位退1， 个位加10再减， 十位减1再减。 探求新知 对比归纳，巩固笔算退位减法的方法 学习任务三 36-19= 48-36= 十 个 4 8 - 3 6 1 2 12 十 个 3 6 - 1 9 1 7 17 它们在计算时有什么相同，有什么不同的地方吗？ 50-24= 十 个 5 0 - 2 4 2 6 26 探求新知 退位减法要牢记, 相同数位要对齐， 计算要从个位起， 不够减时向前借。 借一当十做标记， 十位借走得减一, 再减减数莫忘记。 探求新知 教材第19页“做一做” 6 5 − 3 7 ( ) 2 8 4 3 − 8 ( ) 3 5 3 0 − 2 3 ( ) 7 8 0 − 5 ( ) 7 5 计算时要注意： 个位不够减，从十位退1当10再计算。 十位退1后要记得减1再计算。 小试牛刀 达标练习 巩固成果 学习任务四 1 下面各题得数的十