名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读（教案+同步分层练习）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课件+教案+练习（统编版）

部编版初中语文八年级上册 名著导读《昆虫记》：科普作品的内容 同步练习 【基础版】 一、选择题 1.法布尔曾担任（ ） A.皇家科学院会员 B.植物学教授 C.物理教师 D.探测员 2.塔蓝图拉蜘蛛易于（ ） A.暴躁 B.愤怒 C.杀死 D.驯服 3.法布尔的生活十分（ ） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 4.昆虫记透过昆虫世界折射出（ ） A.历史 B.社会机制 C.社会人 5.菜豆象是一种（ ）。 A.大象 B.昆虫 C、鸟类 6.舍腰蜂喜欢将巢筑在（ ）的环境中。 A.干燥 B.寒冷 C.温暖 7.蟋蟀舒服的“住宅”是（ ）建造的。 A.利用现成的洞穴 B.自己挖掘的 C.与别的昆虫一起挖掘 8.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ ） A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 9.试验证明：（ ）能直接辨认回家的方向，而（ ）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A.蚂蚁 B.蜜蜂 10.蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（ ） A.用眼睛看到的 B.用耳朵听到的 C.用嗅觉感知到的 D.通过猎物在网上振动感觉到的 【能力提升版】 二、简单题 1.《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。 2.蝉是夏季常见的昆虫，请仔细观察蝉的蜕变过程 3.你可能见过好多的蟋蟀，但你知道蟋蟀的生活习性吗? 4.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢? 5.假如你要向朋友推荐《昆虫记》请说说推荐的理由。 三、阅读 （一）蛛 蜘蛛的最佳捕猎期是每年的五六月间。当我第一次观察蜘蛛洞时，就发现它躲在洞穴第一层——即前文所说的“拐角处”。一开始我想用蛮力来对付它，就用一把一英尺长两英寸宽的小刀，不停地掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。我又开始更大面积地寻找，想抓住一只塔蓝图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些洞穴劈开。最终一无所获的我终于放弃了武力，改用头脑。人们都说：需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主意：我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。很快我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了，开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗；蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，我当然不会让它逃跑得逞，抢在它梢把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。最后我把它赶入一个纸袋，迅速封上袋口。 有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。如果蜘蛛采取第二种态度，继续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。（法布尔《昆虫记》） 1、“蜘蛛的最佳捕猎期是每年的五六月间”，为什么说五六月间是每年的“最佳捕猎期“？你能说出一个理由吗？ 2、“我居然有了一个绝妙的主意”，说说这是一个什么主意7然后用一个四字成语来概括。 3、“在这种情况下，我只得改换战术”，“这种情况”指什么?“我”一共用了几种战术？ 4、“这套战术屡试不爽“，“这套战术“指的是什么战术？并在本文中给“屡试不爽”找一个同义饲。 （二）蝈蝈 ①清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开瞠破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。 ②我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被