21.《蝉》第一课时（课件）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课件+教案+练习（统编版）

蝉 第一课时 音乐：https://ibaotu.com/sucai/19660735.html 字体：https://izihun.com/shangyongziti-618.html 素材：https://ibaotu.com/sucai/19753105.html，https://ibaotu.com/sucai/19753106.html，https://ibaotu.com/sucai/19753111.html，https://ibaotu.com/sucai/19764510.html 图片：13013，15792，13380，12991，13073 蝉 ［唐］虞世南 垂 饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 新课导入 蝉在我们的生活中是很常见的一种昆虫。同学们对它有多少了解呢？千百年来，蝉入诗入画，寓意深远。它不食人间烟火、性情高洁、饮露而生；它出土蜕变获得重生、精神永存、羽化传承。今天，让我们走近法国昆虫学家法布尔，看看他笔下的“蝉”是怎样的吧。 新课导入 法布尔（1823—1915），法国昆虫学家。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛，于1879—1907年间将研究所得，陆续写出《昆虫记》十卷。主要著作还有《自然科学编年史》以及关于物理学和化学方面的论著。 作者简介 本文选自《昆虫的故事》（商务印书馆1956年版）。王大文译。有删改。《蝉》是一篇事物说明文（科学小品），实质上是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴。蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。 背景资料 科学小品文　 科学小品文是说明文的一种。它与其他说明文的不同之处是采用了某些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。它短小精悍，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。 文学常识 蝉 昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音，幼虫生活在土里，吸食植物根的汁液。成虫刺吸植物的汁。 昆虫知识 窠（ ） 蚋（ ） 鳍（ ） 暴晒（ ） 金蜣（ ） 隧道（ ） 支撑（ ） 涂墁（ ） 臃肿（ ） 罅隙（ ） 徘徊（ ）翘起（ ） 纤维（ ） 轧扁（ ） 顾忌（ ） 拯救（ ） 车辙（ ） 黏土（ ） 寻觅（ ） 喧嚣（ ） 钹声（ ） 刹那（ ） 无动于衷（ ） kē ruì qí bào qiānɡ suì chēnɡ màn yōnɡ xià pái huái qiào xiān yà jì zhěnɡ zhé nián mì xiāo bó chà zhōnɡ 字词识记 暴晒： 在强烈的阳光下久晒。 罅隙： 缝隙。 徘徊： 在一个地方来回地走。 顾忌： 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 不怀好意： 没安好心。 词语释义 无动于衷： 心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 张合自如： 文中指分开收拢不受阻碍。 喧嚣： 声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。 形容心肠硬、冷酷或意志坚定，多含贬义。 词语释义 考察 考查 相同点：都有“用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况”的意思。 不同点：“考察”指实地观察调查或细致深刻地观察。“考查”指用一定的标准来检查衡量（行为、活动）。 词语释义 速读课文，概括本文的主要内容。 作者从“蝉的地穴”和“蝉的卵”两方面介绍了蝉的生长过程和生活习性。 第一部分：“蝉的地穴” 幼虫 成虫 第二部分：“蝉的卵” 产卵 幼虫 整体感知 状元成才路 状元成才路 第一部分：“蝉的地穴” 作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从幼虫到成虫的成长过程的？ 洞口的形 状、大小 地穴的长 度、构造 幼虫脱壳 变为成虫 符合蝉的幼虫的生长规律。 地面 地穴 地上 整体感知 状元成才路 状元成才路 第二部分：“蝉的卵” 作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从卵到幼虫的成长过程的？ 卵产在哪里， 怎么产卵， 产多少卵 蚋借毁坏 蝉卵来繁衍 自己的后代 幼虫脱壳 变为成虫 按照事件发生的先后顺序来写的。 产卵的 经过 蝉卵遇到 的危险 蝉卵的孵化和 幼虫的活动 整体感知 状元成才路 状元成才路 1.蝉的地