第17课《昆明的雨》（同步课件）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课堂（统编版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 第17课 昆明的雨 课文导入 欣赏几张雨的图片，在你的印象中，雨是什么样子的呢？昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》。 学习目标 1、了解昆明雨的特点； 2、体会作者平淡自然的语言风格； 3、学习作者通过通过小事展现大道理的写作手法； 4、培养关注日常生活细节的习惯，在平淡的生活中发现情趣。 作者简介 壹 初读感知 贰 合作探究 叁 课堂小结 肆 目录 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 作者简介 第一部分 壹 汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物。汪曾祺的作品朴素、淡雅，读来韵味无穷，带着中国文学特有的书香之气和江南的泥土芳香，他也因此被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。 作 者 名 片 《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。 汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 初读感知 第二部分 贰 识记字音 鲜腴 青头菌 黄焖鸡 草茎 择净 炽红 缅桂花 绿釉 密匝匝 花骨朵 扳尖 yú jùn mèn jīng zhái chì miǎn yòu zā gū bān （ ）角落 （ ）角色 角 jiǎo jué （ ）菌子 （ ）细菌 菌 jùn jūn 丰腴 阿谀 yú yú 娇气 矫健 骄傲 jiāo jiǎo jiāo 腴（ ） 谀（ ） 娇（ ） 矫（ ） 骄（ ） 鲜腴： 孟夏： 方比： 饱涨： 密匝匝： 张目结舌： 新鲜肥美。 夏季的第一个月。 比较，比得上。 饱满。 非常浓密的样子。 睁大眼睛说不出话。 1、理清本文的结构层次，试着概括每部分内容。 第一部分（1--2）：由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。 第二部分（3--5）：写昆明的雨和雨季； 第三部分（6--8）：写昆明雨季中一些有代表性的景、物、人； 第四部分（9--10）：写我在雨中的生活经历，引发乡愁和诗情 第五部分（11）：点题，总结与照应上文。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 合作探究 第三部分 叁 一、感知昆明的雨 1.昆明的雨给作者留下了怎样的印象？（请从文中找出相应的形容词） 2.昆明的雨有什么特点？（请从文中找出相应的句子） 3.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？（请从文中找出相关段落举例说明）  一、感知昆明的雨 1.昆明的雨给作者留下了怎样的印象？（请从文中找出相应的形容词） 【答案】昆明的雨是明亮的，丰满的，使人动情的。昆明的雨是浓绿的。 一、感知昆明的雨 2.昆明的雨有什么特点？（请从文中找出相应的句子） 【答案】昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦，因为是连绵不断，下起来没完，所以并不是人气闷。昆明的雨季气压不低，人很舒服。 一、感知昆明的雨 还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。  3.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？（举例说明）    一、赏析昆明的雨 1、昆明的雨景美。 表现在： ①雨季长，但不使人厌烦，不使人气闷，人很舒服； ②明亮的、丰满的，使人动情的； ③是浓绿的。 从描写中可以体