7.2《马嵬(其二)》课件26张 2022-2023学年人教版高中语文必修三

2023-08-17
| 26页
| 456人阅读
| 1人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 马嵬(其二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 北辰区
文件格式 PPTX
文件大小 1014 KB
发布时间 2023-08-17
更新时间 2023-08-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40358156.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

nN@水日诗#监牛叶8州家 马 嵬 wei 唐李商隐 bǔ 海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵机 无复鸡人报晓筹hu 此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子,不及卢家有莫愁 ji wei 马 嵬 唐李商隐 海外/徒闻/更/九州,他生/未卜 /此生/休。 空闻/虎旅/传/宵柝,无复/鸡人 /报/晓筹。 此日/六军/同/驻马,当时/七夕 /笑/牵牛。 如何/四纪/为/天子,不及/卢家 有/莫愁。 ■译诗: 徒然听到传说,海外还有九州,来生未可知今 生就此罢休。 空听到禁卫军,夜间击打刀斗,不再有宫中鸡 人,报晓敲击更筹 六军己经约定,全都驻马不前,遥想当年七夕, 我们还嗤笑织女耕牛。 如何历经四纪,身份贵为天子,却不及卢家夫 婿,朝朝夕夕陪伴莫愁。 【诗歌类别】 1、按年代及格式:诗、词、曲 2、按表达方式:叙事诗、抒情诗、哲理诗 3、按语言:四言、五言、七言、杂言 4、 按格律:古体诗、近体诗(绝句、律诗 5、按题材:咏史怀古诗、写景抒情诗 咏物抒怀诗、山水田园诗、边塞征战诗 赠友送别诗、思乡怀人诗、思妇闺情诗 闲适隐逸诗、悼亡游仙诗、谈禅说理诗等 《马嵬(其二)》,是李商隐咏史诗中的佳 作。咏史之作,东汉的班固首开其端,但止 于叙述史实,平实无华。至晋朝左思《咏 史》、陶渊明《咏荆轲》之类,始借题发挥, 寄寓怀抱。唐代诗人,如杜甫、刘禹锡等人, 则多把咏史与咏怀古迹结合起来,扩大了诗 的境界。李商隐的咏史诗,主要写南朝和隋 朝覆灭旧事及唐朝国家战乱,总之是以史为 鉴,多抒发兴亡之慨。 鉴赏诗歌 ■【涵义解说】 ■所谓咏史诗,是对具体的历史事件、历史 人物、历史陈迹有所感慨而创作的诗歌; ■所谓怀古诗,则是指因登临古地、凭吊古 迹,追念往事,抒发感概而创作的诗。 ■一般来讲,咏史怀古不只是叙古事,而且 会融入自己的感受和评论,或借古讽今 曲折地反映对现实的关注。 内容:咏怀古迹、品评古事、 缅怀古人 目的:怀古伤今、借古讽今、以古抒怀 思想情感:1、感叹昔盛今衰2、评价历史是非 史怀古诗 3、抒发个人抱负4、感慨壮志难酬 5、讽谏当朝统治 写作方法:常用典故,或写景,或对比,或衬 托,或抑扬,或讽刺,或含蓄等等。 艺术特征: 1) “诗”与“史”的结合:文学性与历史性的统 2) “咏史”与“言志”的结合:对现实政治的强烈 关注; 3)“古”与“今”的结合:多维的时空组合 咏史怀古诗鉴赏 方法步骤: 1、弄清史实:了解作品做涉及的史实和人物 2、揣摩意图:探究诗人发思古幽情的缘起 3、体悟感情:推敲作者的态度和表达的情感 4、分析技巧:分析作品采用的艺术手法 (一)弄清事实 天宝十五年(756年)6月,安史之乱爆 发玄宗逃往四川,至马嵬(陕西兴坪),随 行将士不前,杀了杨国忠,并坚决要求处死 杨贵妃。不得已令其自缢而死。史称“马嵬 之变”

资源预览图

7.2《马嵬(其二)》课件26张 2022-2023学年人教版高中语文必修三
1
7.2《马嵬(其二)》课件26张 2022-2023学年人教版高中语文必修三
2
7.2《马嵬(其二)》课件26张 2022-2023学年人教版高中语文必修三
3
7.2《马嵬(其二)》课件26张 2022-2023学年人教版高中语文必修三
4
7.2《马嵬(其二)》课件26张 2022-2023学年人教版高中语文必修三
5
7.2《马嵬(其二)》课件26张 2022-2023学年人教版高中语文必修三
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。