2024届高考模拟作文“古琴技、艺、道的启示”讲评课件28张

2024届高考模拟作文“古琴技、艺、道的启示”讲评课件 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 《溪山琴况》记载,琴人的第一境界为“弦与指合”，即掌握琴技;第二境界为“指与音合”，即领会琴艺;第三境界为“音与意合”,即修炼琴道。古琴的技、艺、道为当今琴人常常争论的焦点:有重技、艺,而耻言道者;亦有略习技、艺,便专言道者...... 以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料写--篇文章,体现你的感悟和思考。 要求:自选角度。自定立意，自拟标题;不要套作抄袭，不少于800字。 这是一道寓意类材料作文题，本着立德树人的宗旨，引导考生正确理解琴道，体悟人生，成为立德修身的新时代青年。 浏览。由任务段可知，相对适合写议论文。 概括。材料部分可以分三层。第一层，琴技是基础，是“弦与指合”，需要踏实去做。第二层，琴艺是升华，是“指与音合”，需要去积淀，去勤奋地阅读。第三层，琴道是内在的精神，是“音与意合”，需要曲由心动，用心领悟。 写作指导 分析。材料阐述了琴人的三重境界：琴技，琴艺，琴道。三重境界之间是递进关系，琴人须由技入艺，由艺至道，循序渐进，拾级而上；琴技是基础，琴艺是升华，琴道是精神，是领悟。那么如何进入这三重境界呢？须踏实去做，须不断积淀，须用心领悟，悟道的路上，没有捷径可循。 写作指导 其实，何止弹琴，读书、教育、管理……各行各业都有这三重境界的攀升。写作时须由琴技谈开去，扩而大之，进入做人做事的层面，讲怎样才能获得人生与事业之成功。 提醒：行文之时，应源于“琴”且高于“琴”，全文不见“琴”，必有偏题之嫌；全文囿于“琴”，不能延展到人生的其他领域，必然思维狭窄。 写作指导 打好基础，方能高筑楼台 循序渐进，乃追求成功之真理 始于技，进乎艺，求乎道，是事业的三部曲 由技入神，求学有道 焚膏继晷磨琴技，跬步千里长精神 循序渐进为功，踏实积淀悟道 夯实基础进乎艺，循序渐进求乎道 参考立意 1、丰子恺先生在谈到其恩师弘一法师时，曾作过这样一个比喻：说人的生活，可以分成三层楼，每一层是物质生活（衣食），第二层是精神生活（艺术），第三层是灵魂生活（宗教），且攀登每层楼的顺序不能颠倒。弘一法师在家时为孝子良夫，成人后投身艺术，后家后又严守清规戒律，最后终成一代高僧，纵观大师的这一生，便是这样一层一层攀登到第三层楼的。 作文素材 2、京剧表演大师梅兰芳，在总结自己的艺术经验是曾说。“在日常生活中，譬如看见一个人在安闲的坐着，或一个人在路上丢了小孩子什么神情姿态。一个写得一手好字的人拿笔的姿态。一个很熟练的洗衣人的浣洗动作等等、如果发现有突出的神情和节奏性很强的动作、都能通过敏锐的鉴别而吸收过来。施以艺术加试。用在舞台上。”梅先生在达到京剧表演、演唱的高峰时，养花栽梅。从中滋养和感悟艺术的美和精髓。 作文素材 3、这里所说的“琴道”为古琴内在的一种精神，《溪山琴况》谓之“音与意合”阶段。明代琴家蒋克谦把这种古琴的这种最高境界称之为“忘机”：“故弹琴者，至于忘机，乃能通神明也,伯牙鼓琴,六马仰秣,匏巴鼓琴，鸟舞鱼跃”。 七弦一动便能使六马仰秣、鸟舞鱼跃，这是何等的一种境界！可见“忘机”之观。孔子所说的“随心所欲，不逾矩”也是如此，琴人只有琴随意走，曲由心动，这样才能“随心所欲”。 作文素材 4、著名二胡演奏家闵惠芬。在谈到演奏《宝玉哭灵》时曾说、“乐队的过门一响，我仿佛能看到宝玉从观众席后面向我走过来，与我合为一体。在我演奏的时候、我就是宝玉、而不是我闵惠芬、那个哭腔完全是我从心中迸发出来的啊。 5、王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。 作文素材 6、国画艺术大师齐白石画虾有三变。他曾在一幅画上题写、“余之画虾已经数变。初只略似，一变毕真。再变色分深淡。此三变也。 ” 50岁至60岁时，他画虾已名重天下、越过古人。但后来他自认为是追求形真似真。 66岁之后。他画虾又变。虾似能蠕动。到68岁、他从多年的写生观察虾中悟出虾眼的变化、在虾眼画法上又变。使画虾达到神形兼备。直至80岁。他画的虾终达炉火纯青的境界。在“形”、“质” 、“动”三个要素上臻于完美。而到90余岁、大师才说。 “余画虾数十年始得其神。”他提绝句为。苦把流光换画禅、功夫深处渐天然。等闲我被鱼虾误。 负却龙泉五百年。 国画大师齐白石至此悟出，艺术达到禅境的艰难在于。成在其技、误在其技。不被其困、心无所执，心人天然。方能进入禅境。 作文素材 7、《风俗通》亦云：“伯牙鼓琴，钟子期听之，而意在高山……倾之间，而意在流水”，“及其所通达而用事，则着之于琴以抒其意。”“意在高山”、“意在流水”、