第13课 湖心亭看雪-【名师优课】2023-2024学年九年级语文上册同步教学课件

九年级语文上册 同 步 教 学 课 件 【名师优课】精品系列 ★名师优课★ 前两节课，我们学习了《岳阳楼记》和《醉翁亭记》。登临岳阳楼，学会了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，领会了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负；游览醉翁亭，感受了欧阳修随遇而安、与民同乐的旷达情怀。那么，我们今天再随张岱夜游西湖，到湖心亭看雪吧！ ★名师优课★ 13 湖 心 亭 看 雪 ★名师优课★ 素 养 目 标 （一） 熟读并背诵课文，体会本文白描的写法。 （二） 整体感知，细心品读，体会本文的审美意境。 （三） 联系作者的生平事迹及创作背景，体会其家国之思。 ★名师优课★ ★名师优课★ 作者名片 张岱（1597—1689） 字宗子，号陶庵， 山阴（今浙江绍兴）人， 明末清初文学家。张岱是继“公安”“竟陵”两派之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 纪录片——张岱 ★名师优课★ 背景链接 出 处 时 间 背景 意图 《陶庵梦忆》卷三（上海古籍出版社1982年版） “湖心亭看雪”事件发生于崇祯五年（1632年） 崇祯十七年（1644年）明朝灭亡，顺治帝登基，清军入关。 顺治元年（1644）年，张岱反清复明失败，逃入山中著书。 1647年左右，张岱写《湖心亭看雪》，追忆前尘往事。 ★名师优课★ ★名师优课★ 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人/鸟/声/俱绝。是日/更（ɡēnɡ）定矣，余/拏（ná）一小舟，拥/毳（cuì）衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇沆砀（hànɡ dànɡ），天/与云/与山/与水，上下/一白。湖上/影子，惟/长堤一痕、湖心亭一点，与/余舟一芥（jiè）、舟中人/两三粒而已。 到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒炉正沸。见余/大喜曰：“湖中/焉得/更（ɡènɡ）有此人！”拉余/同饮。余/强（qiǎnɡ）饮/三大白/而别。问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者！” 课文范读 点我放课文朗读：任志宏 ★名师优课★ 自由朗读课文。要求： 读音准确 富有节奏 读出情感 停顿恰当 ★名师优课★ ★名师优课★ 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏(ná)一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。 崇祯五年(公元1632年)十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 晚上八时左右。 拿。 这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 裹、围。 鸟兽的细毛。 ★名师优课★ 雾凇(sōnɡ)沆砀(hànɡ dànɡ)，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片，湖上(比较清晰的)影子， 白汽弥漫的样子。 只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 ★名师优课★ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 (他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中想不到还会有这样的人！” 哪能。 还。 ★名师优课★ 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。 古人罚酒时用的酒杯。 等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 船夫。 客居此地。 旧时对士人的尊称。 ★名师优课★ ★名师优课★ 文中舟子对张岱有一句评价，是什么？关键词是哪个？是什么意思？ 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 傻，痴迷 ★名师优课★ 请到前文找一找，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？由此可以看出张岱什么性格？ ——“痴”于行 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣 余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 出行过程： 出行时间： 出行环境： 这里可以看出张岱特立独行，不随俗流的性格。 ★名师优课★ ——“痴”于景 张岱追求怎样的山水之境？在文中找出相应的语句支撑你的观点。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 纯粹的山水 ★名师优课★ ——“痴”于景 课文是从哪几个角度写西湖雪景的？ 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往