非连续性文本阅读专项练习（3篇）（试题）-统编版语文五年级上册

小学语文五年级上册非连续性文本阅读专项练习 学校：_________ 班级：_________ 姓名：_________ 座号：_________ 一、阅读以下材料，完成1-10题。（1-7题为单项选择，每题2分） 【材料一】 5月22日，袁隆平院士与吴孟超院士先后辞世，无数国人在各种场合自发地表达悼念之情。而追悼人群的重要组成部分，正是年轻人。在这个过程中，两位科学家身上的家国情怀、科学精神，正在被新一代年轻人用心体会，并努力传承。你心目中的科学家精神是什么样？ 中国青年报社社会调查中心在1630名14-35岁青少年中，进行的一项科学家精神专项调查显示，了解到袁隆平等科学家的感人事迹后，81.4%的受访青少年表示非常受鼓舞，会因此立志当科学家。95.2%的受访青少年明确表示，会将袁隆平、吴孟超等著名科学家作为人生偶像。 受访者中，90后占37.5%，95后占26.8%，85后占17.1%，00后占18.5%。 （摘编自《中国青年报》2021.6.3，有删改） 【材料二】 （摘编自《中国青年报》2021.6.3） 【材料三】 有人说，这是一个网红的时代，年轻人追逐很多明星偶像。但当巨星陨落，我们得以看清什么才是年轻人真正、永远的偶像。 00后学生黄淑瑶觉得，把他们当作人生偶像是很正常的事，“真正为人民作出贡献的民族脊梁，难道不应该被人民爱戴吗？”他们身上舍己奉公、脚踏实地、努力钻研、勤勉工作的品质都值得我们学习。 她一直记得袁老当年写给妈妈的信，“稻子熟了，妈妈，我来看您了。”黄淑瑶感叹，他也是一个儿子，一个活生生的人啊。就是这样的人，大半辈子都在与水稻打交道，可以说功在千秋。吴孟超院士也让人感动，一生救治病人无数。看媒体报道，他直到去世前两三年，仍坚持每周最少3台手术。他们这样的科学家当得起一句“先生千古，国士无双”。 90后学生陈凌升眼里的科学家精神，是胸怀祖国、服务人民、严谨求实、精益求精。“我当然希望传承这样的科学家精神，不论是做研究还是在其他行业，具备这样的精神才能让我们走得更远”。 （摘编自《中国青年报》2021.6.3，有删改） 【材料四】 习近平总书记在两院院士大会中国科协第十次全国代表大会上指出，加强基础研究是科技自立自强的必然要求，基础研究要勇于探索、突出原创。上周，中国青年报社社会调查中心在1630名14-35岁青少年中，进行的一项科学家精神专项调查显示，95.6%的受访青少年表示，敬佩坐得住“冷板凳”进行基础科学研究的人。 （摘编自《中国青年报》2021.6.3） 1. 下列对材料内容理解和判断，正确的一项是…………………………………………（ ）。 A. 年轻人把明星偶像当作人生偶像是很正常的事。 B. 认为科学家精神是保持好奇心，不断创新的人数占比最多。 C. 受访人员一致认为袁隆平大半辈子都在与水稻打交道，可以说功在千秋。 D. 95.6%的受访青少年表示，敬佩坐得住“冷板凳”进行基础科学研究的人。 2. 下列对材料内容理解和判断，不正确的一项是？……………………………………（ ）。 A. 材料列举袁隆平和吴孟超的事例，表达了对他们的赞美之情。 B. 科技要自立自强，需加强基础研究，要勇于探索、突出原创。 C. 调查显示，受访人员大多数被袁隆平、吴孟超等科学家的事迹鼓舞。 D. 调查显示，受访人员一致认为提升科研人员的薪资待遇是当务之急。 3. 这四则材料讲述的主题是……………………………………………………………（ ）。 A. 国士无双 B. 科学家精神 C. 支持科研人员 D. 加强基础研究 4. 这四则材料之间的逻辑关系是………………………………………………………（ ）。 A. 总分 B. 因果 C. 并列 D. 递进 5. 数据显示，受访人员对科学感兴趣的最主要原因是………………………………（ ）。 A. 科学能够提升国家实力 B. 科学能够造福社会人民 C. 科学家事迹具激励意义 D. 科学知识本身具有魅力 6. “我当然希望传承这样的科学家精神”一句中“这样的科学家精神”指的是…（ ）。 A. 舍己奉公、脚踏实地、努力钻研、勤勉工作 B. 求真求实、严谨理性、不怕失败、百折不挠 C. 胸怀祖国、服务人民、严谨求实、精益求精 D. 淡泊名利、潜心研究、敢于创造、勇于实践 7.小唯同学认为：“要改变‘唯论文’的评判标准，实际上很多临床医学或者需要下田野的科研工作者，学术成就非常高，贡献也非常大，应该得到应有的晋升机会。”她的看法属于材料四图表中的哪两类？……………………………………………………………………