1.1我与社会（课件＋视频）-【核心素养新课标】2023-2024学年八年级道德与法治上学期同步教学示范课件（统编版）

第一课丰富的社会生活 1.1我与社会 米 米礼 核心素养目标： 政治认同：通过学习在理解了个人离不开社会的基础上，也应懂得作为 社会的成员，在社会生活中要严格要求自己 道德修养：正确理解自己与社会的关系，积极融入社会。 法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；维护自己权利，维护 社会秩序。 健全人格：坚持自己是社会一员的正确价值观念，明确自己的身份是 在社会关系中形成。 责任意识：积极主动地参与社会到生活之中，承担自己的社会责任。 导入新课 奥运健儿为国争光精彩瞬间 央视 新闻 学习导航 1.我们通过哪些方式了解社会？ 2.感受社会生活的意义？ 3.个人与社会的关系？（难点） 4.主要的社会关系有哪几种？ 板块一、感受社会生活 秒 我们可以通过哪些方式感受社会生活 GEN 去旅游 沈海马 观看电视剧 去书店看书 s1)11 看电影 关心国家大事 参加社会实践活动 农业生产 交通出行 闺 消费生活 含阳 工业生产 教育文化 形 社会服务 文化休闲 1我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？ 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日 常观察；社会调查活动：社会实践活动；通过媒个 (广播、电视、网络等)，如阅读报刊；收看电视： 收听广播；上网查询等。 逦晒我的雪潮生活 比如上哪里玩了？做了些什么？看到些啥？ 哪些事情让你印象深刻？等等 走亲 访友 外出 看报 “结卡点面无思 腰宽能取发司生销酸工带 我们的社会生活 上互 绚丽多彩 联网 动 小小原去