内容正文:
七年级生物(上册)
第三单元
生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
新知荟,麻络梳理川
里要点
细瞑点①藻类植物
一困晚生物1+巧学妙记1
)图说生物1
1.形态结构:有单细胞的,也有多细胞的。没有□
的分化。这种结构是与生活环境相适应的。
2.生活环境:有的生活在淡水中,有的生活在海水中,还有一
些种类生活在陆地上②
的地方,如地耳。
如壁
3.营养方式:对于单细胞藻类来说,一个细胞就可以完成全
幅质
部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中,几乎
叶绿体
全身都可以从环境中吸收水分和无机盐,也能进行光合作
用,但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器
衣莱结构示意因
官。营养方式为自养。
如胞壁
4.繁殖方式:主要依靠B
(生殖细胞)进行繁殖。
如胞膜
5.常见的藻类植物
细胞核
(1)淡水藻类:衣藻、水绵、鼓藻、绿藻、栅藻,小球藻等。
(2)海洋藻类:鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、
如胞盾
石花菜等。
叶绿体
6.藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
液老
可用于生产代血浆、止怕纱布、止血粉。
多细胞菜类一水绵(叶绿体螺烫状
排列)
1褐架胶
高
琼脂
8语用
>巧学妙记①
碘酒
藻类植物的主要特征
释放氧气
为植食性鱼
可供人类
可供医用
用工业
类等动物提
食用
细胞有多也有单,
供食物
叶绿素分布在其间:
知腮点②苔藓植物
一图说生物2/
根、荟、叶无分化,
1,形态结构:植株一般都很矮小。通常具有类似茎和叶的分
水中光合意义大。
化,但茎中没有④
叶中也没有固
,根非
常简单,称假根(只起固定作用,不能吸收水分和无机
盐),没有输导组织。
>图说生物2
2.生活环境:大多生活在陆地上的潮湿环境中。
一南
3,营养方式:细胞中都含有叶绿体,能进行光合作用,营养方
式为自养。
4.繁殖方式:主要依靠⑥
(生殖细胞)进行繁殖。
5.苔藓植物与人类的关系
(1)监测空气污染:由于许多苔藓植物的叶只有一层细
胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵人细胞,从而
-假根
威胁它的生存。可将苔藓植物当成监测空气污染程度的
葫节藓结构示意因
指示植物。
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第三单元生物圈中的绿色植物
(2)形成泥炭:有些沼泽地带生长的苔藓植物(泥炭藓)
遗体一年年的堆积后会形成泥炭。
知织息③蕨类植物
一用说生物3+巧学妙记?
1.形态结构:有根、茎、叶等器官的分化,体内有输导组织。
>图说生物3
植株比苔藓植物高大的多,有真正的☑
2.生活环境:森林和山野的阴湿的环境中。蕨类植物虽然长
得比较高大,但受精作用离不开水,仍需生活在阴湿的
地方。
3.营养方式:细胞中都含有叶绿体,能进行光合作用,营养方
式为自养
肾蔑结构示意图
4.繁殖方式:依靠⑧
(生殖细胞)进行繁殖。一个
孢子就是一个生殖细胞。成熟孢子从叶表面散发出来,落
在温暖潮湿的地方,就萌发生长成新的植物体。
5.常见的蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、满江红、铁线藏、里
白等。
6.蕨类植物与人类关系
2巧学妙记2
(1)食用:蕨菜的嫩叶和富含淀粉的地下茎可食用。
蕨类植物的主要特征
(2)药用:如卷柏、贯众等。
蕨类植物较高大,
(3)绿肥和饲料:如生长在水田、池塘中的满江红是优良
根、茎、叶已分化:
的绿色肥料和饲料。
输导组织较发达,
(4)观赏:如肾蕨。
孢子生殖阴不拍。
(5)古代的蕨类植物与煤的形成有关。
知腮点(④藻类、苔藓、蕨类植物的归纳对比
拓腰延伸1,2.
拓展延伸①
比较
如何区分真正的叶和根
繁殖
生活环境
形态结构
代表植物
项目
方式
真正的叶具有表皮、叶肉和叶脉,
真正的根、茎内应当具有输导组织,海
多数生活在水
海带、禁
藻类
结构简单,无根,多、
中,少数生活在
菜、衣藻。
帚、紫莱等中的叶状体、根状物中没有
植物
叶的分化
陆地的潮湿处
水绵等
这些组织,并非真正的叶和根。
植株一般都很矮小,
>拓展延伸2
主要生活在潮
苔藓
通常有类似茎和叶
葫芦藓、地
诗词中的生物学
湿的陆地环境
孢子
植物
的分化,无真正的
钱等
(1)“西湖春色归,泰水绿于来。”“日
中
生殖
根,无输导组织
出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”这
野生的蕨类植
里白、肾
两句诗描写的是蒸类植物。
植株比苔酵植物高
蕨类
物生活在森林
戴、卷柏、
(2)“苔痕上阶绿,苹色入帘青。”“应
大,有根、茎,叶的分
植物
和山野的阴湿
满江红等
怜履齿印苍苔,小扣柴暴久不开。”“春
化,有输导组织
处
花如米小,也学牡丹开。”这三句诗描
写的是苔藓植物。
答案
(3)“箭茁脆甘收雪菌,藏茅珍嫩压春
工根、茎,叶②潮湿③孢子
④导管固叶脉
蕊。”中的“蕨芽”指藏类植物。
⑥孢