内容正文:
色学科网书城■
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+敷教辅专家
课时跟踪检测(三十一)
综合实验探究
1.(2023南吕糗拟)CS是一种重要的工业原料,科研小组利用疏酸钙与焦炭高温制备
CS,并探究其生成物,装置图如图所示。实验过程中B、C、E、F都有明显的现象。已知
CO不与酸性MnO,溶液反应,各装置对气体的吸收都是完全的。
CaSO,+C
CuO粉末
碱石灰
没清
Z☑酸性KnO,溶液
石灰水
澄清石灰水
B
D
E
()实验开始前先通一段时间氮气再加热,其目的是
(2)碱石灰的主要成分为
0
(3)已知反应中会产生SO2,B装置中MO,溶液褪色,写出装置B中反应的离子方程
式:
(④)能说明产物中有CO的实验现象是
(⑤)通常选择固体原料在加热条件下制CaS,而不能在水溶液中制取CaS,请解释其原
因:
(O通过B、C、E三个装置在反应前后质量的变化可以确定反应的化学方程式。若某次
实验测得装置B增重6.4g,装置C增重8.8g,装置E减少1.6g,则硫酸钙与焦炭高温焙烧
时发生反应的化学方程式为
解析:(3)装置B中SOz与MnO4发生反应使MnO,溶液褪色,MnO一4→Mn2+得
5e-,S02→S02-4失2e一,根据得失电子守恒,Mn0一4、S02的化学计量数分别为2、5,
再根据电荷守恒和原子守恒配平可得反应的离子方程式。()若产物中有C0,则装置E中一
氧化碳与氧化铜共热反应生成铜和二氧化碳,生成的二氧化碳会使F中澄清石灰水变浑浊。
(⑥装置B增加的为S02的质量,则r(S02)=6.4g64g·mol一1=0.1mol,装置C增加的
为CO2的质量,则n(C0)=8.8g44g·mol一1=0.2mol,装置E减少的是氧化铜中氧的
质量,根据方程式可知,反应消耗的一氧化碳的物质的量与C0失去氧原子的物质的量相
等,则n(C0)=1.6g16g·mol-1=0.1mol,故S02、C02、C0的物质的量之比为1:2:
1,根据得失电子守恒和原子守恒配平可得反应的化学方程式。
·独家授权侵权必究
色学科网书城■
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联隔+教辅专家
答案:(1)将装置中的空气排尽,以免干扰实验(2)CaO(NaOH、KOH和H20可写,也
可不(3)2Mn0一4+5S02+2H20一2Mn2++5S02-4+4H+(4)E中出现红色固体,
F中澄清石灰水变浑浊
(⑤CaS遇水会发生水解
(02CaS04+3C—高温CaS+S02↑+2C02↑+C0↑+Ca0
2.实验小组研究AgS的生成与转化。
己知:i.AgCI(s)+3C1(aq)AgC13-4(aq)
ⅱ常温下一些盐在水中的溶解度及颜色如下表:
盐
AgCl
AgS
AgSOs
Ag2SO
CuS
溶解度g
1.5×10-4
1.3×10-16
4.6×10-4
0.796
1.08×10-17
颜色
白色
黑色
白色
白色
黑色
(1)证明AgCI能够转化为Ag2S,实验如下:
2滴0.1mol·L溶液b
4滴0.1mol·L,1NaS液
一白色沉淀
现象a
1mL0.1mol·L溶液a
①AgNO3溶液是溶液
(填“a”或“b”),另一溶液是NaCI溶液。
②现象a是
(2)研究CuC,溶液能否使AgS转化为AgCI,实验如下:
上层加水稀释白色
AgeS2mL2mal·L-1CuCl2溶液
清液
固体
固体
漫池,过滤
→黑色固体
①白色固体含AgC1,结合平衡移动原理解释加水稀释产生白色固体的原因:
②小组同学对AgS转化为AgC1的原因提出假设:
假设一:S2-可与Cu2+形成CuS,从而降低c(S2-),加入Cu2+是使Ag2S发生转化的
主要原因;
假设二:Ag+可与C1一形成AgCI3一4,从而降低c(Ag+),加入CI是使AgS发生转化
的主要原因。
…
小组同学设计对比实验,证明假设二不合理,实验操作和现象是
(3)有文献表明,NO3能使AgS转化为AgSO3,实验如下:
◆独家授权侵权必究
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
过量
一上层清液
AgS HNO.白色该氧水无色Ba(NO溶液
固体浸泡、固体a
溶液过滤,洗涤
白色
过速
固体b
①加入浓氨水,溶解白色固体a的目的是
②检验白色固体b中含有亚硫酸根的实验操作和现象是
(④)综合上述实验,溶解度较大的银盐转化为A马S较容易;而使AgS转化为溶解度较大
的银盐,可采取的措施有
0
解析:(1)①由题图可知,应是向氯化钠溶液中滴加AgNO3溶液至白色沉淀不再生成,
证明氯离子沉淀完全,然后再向白色沉淀的溶液中滴加硫化钠溶液,则溶液中白色沉淀转化