第四章 第一节 光的反射-【探究在线】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂导学案（沪科版）

第四章 多彩的光 第一节 光的反射 ①第1课时 光的传播 中，不正确的是 基础在线》 知识受点分类练 A.手电筒打开时可以发出很多条光线 知识点1光源 B.光线可以表示光的路径和方向 1.下列关于光源的说法中，正确的是 C.光线是真实存在的带箭头的直线 A.能被眼睛看到的物体都是光源 D.光线和匀速直线运动实际上都是一种模型 B.凡是有光向外传播的物体都是光源 知识点3光的传播速度 C.宇宙里的星星不都是光源 6.(河池都安月考)下列关于光的说法中正确的 D.“床前明月光”表明月亮是光源 是 () 2.下列物体都属于光源的一项是 A.光年是时间单位 A.太阳、镜子、灯笼鱼 B.光在真空中的传播速度是3×10km/s B.萤火虫、水母、太阳 C.光在同种介质中一定沿直线传播 C,恒星、钻石、开着的电视机 D.光在水中传播比在空气中传播得快 D.火把、萤火虫、月亮 7.电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷 知识点2光的直线传播 声，说明光速 (填“大于”或“小于”)声 3.(福建一模)小明在探究 速：在地球上向放在月球上的反光装置发射激 光的直线传播时进行了 光，经过2.6s,地球接收到返回的激光信号，那 如下操作：他在家中的空 么，地球和月球之间的距离是 km. 水缸中倒入水，再在其中倒入了大量的盐，过了 几天，他让一束激光射入盐水中，光路如图所 2 能力在线》方法能力整合器 示.图中光线沿 (填“直线”或“曲线”) 8.下列物体中，不属于光源的是 传播，这说明，光沿直线传播是有条件的，介质 应当具有 的特点， 4.如图所示，日晷是古代人用来测量 (填“时间”或“长度”)的仪器，它是利用太阳光 A.手电筒 B.点燃的蜡烛 沿 传播使晷针留下影子，通过影子的 长短、指向来测定的 C.工作中的台灯 D.镜子 9.夜晚人经过路灯时，地面上的影子长度变化情 况是 A.先变短，后变长 B.越来越短 5.(多选)（安阳汤阴期中）下列关于光线的说法 C.先变长，后变短 D.越来越长 35探究在线八年级物理（上）·HK 10.设光在真空中的传播速度为1，光在水中的 16.(周口沈丘期中)如图所示，小明想通过A、B 传播速度为2，光在普通玻璃中的传播速度 两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两 为3，则它们之间的大小关系是 () 个小孔和人眼调到 这样操作 A.山<h< B.vI>v:=Vs 的依据是光在同一种均匀介质中沿 C.1>> D.功1=h= 传播.操作过程中他还在B纸片上看到了烛 11.太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多 焰的像，这个像是 (填“正立”或“倒 圆形的光斑，这些圆形光斑是 () 立”)的。 A.树叶正立的像 B.树叶倒立的像 C.太阳正立的像 D.太阳倒立的像 12.墨子在《墨经》一书中论述了光和影的关系， 涉及的小孔成像实验如图所示，下列说法中 17.光在 介质中才会沿直线传播， 正确的是 ( 光线不是客观存在的，它是人们建立的一种 (填“理想”或“猜想”)模型.其空中 的光速为 m/s,太阳光从太阳传到 地球上要用时8min20s,则太阳到地球距离 m.因为光速远远大于声速，因 A.小孔成的像是正立的 此百米赛跑，应以 (填“听到 B.人走近小孔时，像会变小 枪声”或“看到枪冒烟”)开始计时较为准确。 C.像的大小与人到孔的距离无关 ③拓展在线》学科*养聚升蛛 D.像的大小与孔的形状无关 13.(湖北一模)最近《三体》电视剧正在热播，小 18.科学家利用激光测量月球与地球间的距离. 明在追剧时看到一个情节，由于小明计算能 在地球上向月球发射的激光经2.56s反射回 力不强，所以来问问大家.已经知道三体舰队 来.（光速为3.0×10m/s) 的宇宙飞船速度可以达到光速的十分之一， (1)请问可以用超声波测量月球与地球间的 而三体星系距离太阳系4光年，三体舰队如 距离吗？为什么？ 果以十分之一光速匀速航行，多少年会到达 (2)地球与月球相距多远？ 太阳系呢 () (3)太阳到地球距离约为1.5×10km,太阳 光要多久射到地球上来？ A.4年B.40年C.400年D.0.4年 14.在100m赛跑中，甲、乙两计时员分别根据看 发令枪冒的烟和听枪声开始记录同一名运动 员的成绩，若甲的记录结果为11.30s,则乙的 记录结果约为（光的传播速度为3×10°m/s, 声音的传播速度取340m/s) () A.11.01s B.11.30s C.11.59s D.11.88s 15.“坐井观天，所见甚小”，是由于光的 形成的. 第四章36 ©第2课时 光的反射 ON垂直于镜面，如图甲所示； 基础在线》 知识受点分类练 D.让一束光贴着纸板沿某角度入射到O点， 知识点1光的反射现象及反射定律 经平面镜反射，沿另一个方向射出，