第六单元课外古诗词诵读《南安军》课件（共17张ppt） 2022-2023学年统编版语文九年级下册

南 安 军 文天祥 学 习 目 标 1、结合写作背景，领会诗歌的思想内容； 2、学习诗人强烈的爱国感情，凛然的民族正气； 3、背诵、默写诗歌。 写作背景介绍 帝昺（bǐng）祥兴二年（1279年），南宋最后一个据点厓山被元军攻陷，宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行，于五月四日出大庚岭，经南安军（治所在今江西大庾）时写此诗。 作者简介 文天祥（1236－1283），字履善，又字宋瑞，号文山。吉州庐陵（今江西吉安）人。南宋政治家、文学家。宝祐四年（1256年）状元，官至右丞相兼枢密使。被派往元军的军营中谈判，被扣留。后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南归，坚持抗元。祥光元年（1278年）兵败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年多，后在柴市从容就义。著有《过零丁洋》《指南录》 《文山先生全集》等。 朗读翻译 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 南安军 文天祥 赏析探究 梅花南北路，风雨湿征衣。 1、此处的梅花是实景吗？作者的心情是怎样的？ 此处的梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借以和“风雨”对照，显示出行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了押着兵败被擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣。此时，一阵悲凉袭上了他的心头。 2、炼字：“湿”在诗中有何作用？ “湿”写出了诗人征衣被风雨淋湿，表现了环境的凄苦，烘托了诗人兵败被俘内心的凄苦沉痛。 出岭谁同出？归乡如此归！ 颔联抒写这次行程悲苦、孤独的心情。两个“出”字和两个“归”字重复对照，更使得声情激荡：他忆起当年带着吉安、赣州子弟兵浩浩荡荡出岭，如今却身加镣铐，锒铛归来，还不如战死沙场，何必归来呢！ 3、请简要说明诗人“归乡如此归”的原因。 被捕归来，壮志未成，无颜见家乡父老，不如战死沙场。 山河千古在，城郭一时非。 4、本联运用了什么表现手法？请简要地分析 上句“山河千古在”借用杜甫的“国破山河在”，下句“城郭一时非”，是化用《丁令威歌》中“城郭如故人民非”的句意，以祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视，表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气。 饿死真吾志，梦中行采薇。 上句决心饿死殉国；下句引用“采薇”这一典故表明至死不降元的决心。 5、诗的尾联用了什么典故?表达了作者什么样的思想感情？ 用了周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐不食周粟而采薇首阳山，最终饿死的典故。表达了作者至死不渝和以死明志、誓死报国的爱国情感，显示出了高尚的民族正气。 诗歌小结 这首诗写诗人兵败被俘押解上京路上，经过家乡时的所见所思，表达了诗人誓死报国的决心和舍生取义的民族气节。 一、理解性默写： 1、文天祥《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是： 2、文天祥《南安军》中运用对比手法，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视的诗句是： 3、《南安军》化用了杜甫“国破山河在”的诗句，且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是： 饿死真吾志，梦中行采薇。 山河千古在，城郭一时非。 山河千古在，城郭一时非。 4.南宋末年，蒙古铁骑踏破了南宋的大门，文天祥领兵抵抗，但国力衰微，四年后兵败被俘，面对元朝的威逼利诱，他怀着满腔的爱国热情，在《南安军》中写到：“ ”， 表现了他坚贞不屈的民族气节和以死明志的决心；在《过零丁洋》中写到：“ ”，表明了同样的情怀。 饿死真吾志，梦中行采薇 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 二、赏析选择题： 1、下列诗句与“饿死真吾志，梦中行采薇。”意思相近的一项是 ( ) A.白头搔更短，浑欲不胜簪。 B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 D.海内存知己，天涯若比邻。 【解析】Ｃ　都是表现了对国家民族的赤胆忠心和视死如归的精神。 2、赏析《南安军》，下列说法有误的一项是（ ） A “梅花南北路，风雨湿征衣。”此处写梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情的沉重。 B、“出岭同谁出？归乡如不归！”两句，上句是说行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。 C、“山河千古在，城郭一时非。”文天祥站在岭上，遥望南安军的西华山，以及章江，慨叹青山与江河是永远存在的，而城郭则由出岭时的宋军城郭，变成元军所占领的城郭了，所悬之旗也将随之易帜了。 D 、“饿死真吾志，梦中行采薇。”诗人文天祥收到敌人的虐