第六单元 学情评估-【探究在线】2023-2024学年七年级上册语文高效课堂导学案（统编版）

第六单元学情评估 C《室帝的额装》作者是丹麦著名童话作家安徒生，他的代 G,盘丝七情迷本濯垢泉八戒总形 (时间：40分钟满分：50分】 表作有（卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等 D.猪八戒助方败意王孙行者三词芭蕉扇 (评估范围：第六单元) D,郭沫若，原名第开贞.四川乐山人，作家，诗人，历史学家 我会选择 精读，因为 一，积累运用(2引分) 古文字学家，是中国新诗的莫基人之一，121年发表第 一一本新诗集《女神》 1,下列字形和加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) 5.默写。(5分) 二，阅读理解(29分】 A.称职(cheng) 爵士(jue) 原港(mido】 猾雅 (1)白古逢秋恶寂寥 【刘属锡 (-(14分) B.掺和(cin) 女蜗(w0) 蓬物(png) 综迹 (校词)（其一）川 【甲]杞人忧天 C.花然(mng) 山峦(u) 寂宽(》 添头 (2) 却话巴山夜雨时。《寺岗意（夜 杞四有人优天地州坠，身亡所寄，成寝食者 D.更衣(geng) 圈定(u) 钦卷(cho) 逢补 而孝来》》 又有沈彼之断比者，图往晚之，日：”天，积气平，亡处亡 2.下列句中加点词语使川不正确的一项是 )(2分) (3)终古高云親此减， (潭刷间 气。若盈停呼吸，终日在天中行止，杂灯恍商坠平？ A.学校将安全工作的计划呈报给各班，要各班立即实行切 《灌关)) 其人日：天果积气，由月星宿，不当坠那？ 实可行的措随，将安全工作落到实处 (4)陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）一诗中，表达自 晓之着日：目月星岛，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦 ,神通广大的并非只有孙悟空一人，其实，《西游记》里不 已虽然年老体衰，但报国之心仍不减的句子是： 不能有所中伤。” 少角色都是很厉害的 其人日：”奈地坏何？” C,人类真有可能会被各种垃圾”吃掉”，这不是杞人优天， 6(阳江期未)七(1》班在”少年正是读书时”"括动中开展了一 晓之音日：地，批染耳，克素回虚，亡处亡块。若豫步乘 而是当下不注重环境保护的必然后果。 次以《西游记》为专题的阅读活动，读后大家共同完成如下任 篇，修日在地上行止，奈匀沈共坏？ D.一个没有英雄的民熊，是悲哀的：一个有英雄而不知爱情 务。假如你是其中一员，请你也参与完成(6分) 其人舍然大喜，晚之者亦合然大喜 (1)(西游记)中唐格师徒一路降妖除魔去西天取经，下列 (选自《列子·天瑞》)】 的民族，是不可玫药的 3下文中有两个鹅句.请找出来并提出修改意见。(4分) 事件按先后顺序排列正确的是 (2分) 【乙】朝三暮四 ①D智收红核儿 宋有狙公者，爱旗。养之成群能解复之意狐老得公之 ①为了散发同学们的写作水平，我校丈李杜华行了以 2三打白骨精 ④四圣试禅心 心。摄其家口，克复之欲。旅而度焉，将限其食，8众狙之 “文学与生浩“为主通的综合实我活动。②本次活动内客 线三调芭蕉， A.④2D周 B.2④①3 不酬于己也。免蕴之可：“与若学，朝三而慕四足手？”众 牛富，有优秀卡精推荐，学生作品展览，话刷泰浅等。围通 C.④①12 D.①8④2 复睿起怒。俄而日：“与若芋，朝四而暮三，是乎？”众复皆代 过这次涂合实我治动，使网学们明白了要写好作文就要观 (2)阅读（西遂记），适合“精读”与“跳读”并用。七(1)班 而喜 察生活、感受生活的速夏。 准备开感以猪八戒在（西游记）中是正面形象，还是反面 (选自《生子·齐物论》】 (1)第 句.修改意见： 【注释①组登：森子终老兴。里：容规，？正：口模。T置：酰足，毛其： 形象”为辩题的辩论赛。小明想写一份“猪八成是一个正 明限，啊从，听从引中根型$军，5手：缘样的果写 (2)第 句.修改宽见 面形象的词，下面是小明就选出的几个回目，如果请你 7,解释加点的词语。(4分】 4.下列关于文学常识的表述，错误的一项是()(2分》 帮小明写解词，你会选择哪一个章回透行精读，并结合故事 (1身亡所寄 A,寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《穿并得一 情节简要分析原因。(4分) (2)因往晓之 人》《杞人优天)这两则寓言就候有神话的味道 A,三藏不忘本四圣试掉心 (3)会然大喜 B.女蜗是神话中造人，补天的神 B.猪人戒义溢戴王作行者智降妖怪 (4)宋有组公者 探究在线·年级语文（上》一 15 8.用/”给下面的句子断句。（限两处）(2分) 会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那要追是 针色不停止自已的动 养之成再能解独之意狙市得公之心 他的小狮科的痒非小树叶不害确，轻轻转了两个国儿，就文 卫他的无穷尽的泼浪就这样一起一代，没有头，也没有 生，用现代汉语每译下面的句子。(4分) 住前漂，小州料可有些怕痒，就赶换向岸边游：长了小腿的料 尾。月亮出来了，月亮向者绝漫笑。太阳出来了，大阳包向着 (1)