第一单元 学情评估-【探究在线】2023-2024学年七年级上册语文高效课堂导学案（统编版）

第一单元学情评估 (2)(天净沙+秋思》中，直接用名词连排，为我们描绘了一 我选的景物： (时间：40分钟满分：5D分) 解秋郊黄季图，高要凉气氛的句子是： 我的指述： 〔评估荒国：第一单元) 一，积累运用(28分】 (3)活瀚诗海，思乡是诗人笔下水恒的主题：王将在北固山 I,下列字形和加点字的注膏完全正确的一项是( )(2分) 下珍球乡愁，” ”表现了 二，阅读理解(22分) A.(ang) 黄晕(yim) 发髻（门 买弄 思乡之切；马政近面对夕阳，一句 ”包 (一1观沧海(6分) B.唱和(he) 花位(b00) 池畦(q) 僚亮 含了思乡的泪水 霄操 G.静紧(ml) 屋檬(Y加) 度毛(e) 摇拉 6综合性学习。(12分) 东临两石，以观沧海。 D.码石(e) 室巢(k8) 棱镜(arng》 斯媚 累署易来，四季更皆，自然界演释着春夏秋冬的变化 2.下明句中加点词语使用不当的一句是 )2分) 水何潭潭，山岛块峰 同而复始。不经意何，我们爱现，我们与自然界是那么贴 A.表哥这个人然养很好，有着粗矿的胸怀，很乐意包容别人 树太县生，百草丰茂 近，我们的生洁因四季的吏更而星得弹常精彩美丽。网学 不同的意见。 秋风萧瑟，洪减涌起 们，追我们迈着轻换的脚步走迷自然，走进四李，去饮食美 :.森林公国里到处都是呼删伴的游人 日月之行，若出其中： C.据种清冷是柔和的，没有北风那样出通人。 耳的风景吧！ 星汉灿烂，若出雾里 D.这鬼天气，浙形褥需的用还停不停？ 活动一：【话说白然】 幸甚至成，氏以味志 3,下列句子没有语病的一项是 ()(2分) 对季节的体会一定给你帽下了并多辉之不去的记忆 7.下列对这首诗的解说.不正确的一项是 《)(2分) A.会不会用心度察，有汉有重视积累，是提高写作水平的某昭 由于性格和经历的不同，人们时网车的感父色千差万利 我.南后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气 请你给国李分别确是一个优美的主随，并说说你最喜欢哪 A“东临瑞石，以现沧海”点明了“观沧海”的位置，至没有 直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临佛石凳海时 C,唐诗中积极进取，篷物向上的生命精神，不仅来自繁蒙的 个季节，为什名 经济，先进的文化，还来自雄厚的国力，开放的时代 (1)我确立的主慧：触摸存天的心那 的英蜜 D.我们一定要发扬和继承中华民族的优良文化传统 享受冬天的藏。(4分) B.“树木丛生，百草丰茂“猫写了岛上树木茂盛、野草繁密 4.依次填人横线处的语句，最恰当的一项是()(2分) (2)我最喜欢 季，因为 的西而，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气 春，是都杯的蜂，部样敏感，抑又形解跳池无漫。一声 (3分) C,作者在诗中描隐了沧海的辽绸和博大的气势，也感叹了 一际社热， !一并风起， 活动二：【亲近白然1 面对大白然时自身的张小，寄情于浆，抒爱怀 ①就猛然间惊曜了一山桃花②使让每一株柳吐出一断断 在钢筋水泥房里感受大自然，不免有些遗德。其有投 D.这首诗选取了沧海，日月，洪波，星汉等宏大的景物，在崔 洁白轻柔的飞絮 ③则无报边兹买满天的云 A.①2③ 入到大自然的怀抛，我们才能真真切初地感受到大自然的 凉中又有懂概之气，表现了诗人的准心壮志 B.882d G.3①D24 D.①32 魁力。津近自然，你会发现，与自然交流不仅可以救松心 8.请楼开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风非瑟，洪波 5.默写。(8分) 情，而且可以净化灵魂 酒起”所表现的国面韬述出来。(4分) (1) ,闻通龙标过五溪。我寄愁心与明 (3)请你从四季景物（如：春花，夏荷，秋水，冬雪等）中任选 月 (孝的（河王昌龄左迁龙标遥有 一种，并为它写一段生动形象，富有感染力的描写性的西 此寄》) (50字左右)，要求至少运用一种修辞手法。(5分) 探究在线·年级语文（上》一 01 (限江期未) ⑤李节虽已主条，却还是代的气候，大地是班翔的，无空 (2)望着那一树如碎的金黄。一个个撑着明的小脸，鼓着 (二】人与花心各自香(16分) 是睛期的，一朵一桑的白云，格花似的重重叠叠。每次仰望达 小嘴，使动地吹着香风，我悬不住拿出手就，热下它们可觉 粱城 样的置天白云，炎龄中总会隔出期高锡抚的那句“白云满呢花 的笑险，（从修辞角度） 神御”，只是，十椿星移、沧海桑四，此刘天上氯的，骨定不是唐 ①瘦未论诗，读到唐代请人王溪的“桂花飘香夜，文是一 时的那一呢府云了。正在胡想，一个怀里拐着儿瓶有花茶的 年秋”，一丝通德侵浮上心头。因为秋天已垃去，而我在这个 阿豪来到夜身边说：“球子，你们师么早这来，瑰在才吃午饭， 11本文多处运用古诗词，体现了作者对传统文化的修养与理 秋天里，好像还来管闻过柱香 平苦了，这菊花茶很好喝的，你索一尝吧”玩着，遂给我一胞 解，清联系全文，分析