第五单元 学情评估-【探究在线】2023-2024学年七年级上册语文高效课堂导学案(统编版)

2023-11-17
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第五单元学情评估 3可以将彼北间的心灵沟通 二、阅读理解(30分) (时间:40分钟满分:5D分) ④可以使人在众多纷擅中恪守平静 (一1(14分) 《子估燕因:第五单元及第六单元课外古诗词录读) A.2④D围 B.d1①32 【甲】一屠晚力,把中南尽,止有剩骨。论中两骏,服行显运 C.2①④③ D.2①3④ 屠偶,投以骨。一狼得骨止。一赣仍从。复投之,后皱止 一,积累运用(20分)】 5默写。(5分) 【,下列竿形和加点字的注膏完全正确的一项是( )(2分) 局前狼又互。骨已尽矣,而两狼之养服+故 (1)晴空一鹤排云上, 。【刘禹锡《秋 A.处通(song) 塘伏(uan)怅然(chang) 强到 屠大亲,恐射后受其酰。所野有麦墙,场主积薪其中,苦 词)(其一)门 B.衡等(ng》 乞丐(goi) 鸟缘(yu0n) 国洞 破成丘:属乃奔价其下,弛把特刀。雅不散育,吃吃相向 (2) 秋风吹散马嘴声。《潭丽可《湾 G,择(chn)野骆() 污涩(50) 匐甸 少时,一狼径去,其一犬坐于前。文之,日奴以,意取甚 关)) D.瞒愿(Bdn) 靠怯(que)乳(b0) 缆狂 膏显起,以刀月慧首,又数刀冤之。才武行,特视积薪后,一镇 (3)夜闲卧听风吹南。 【陆游《十一 2.下列句中加点问语使用不正确的一项是 )(2分) 月日住其同大伴》(其二) 调并中,意将腿入以攻其后色,身己年入,止靠死见。屠自后 A.郑州一号线开通首日.东西两边的客流量大相径庭,两边 (4)何当共剪西离烛。 《幸育隐 断其脱,东揽之。乃悟前狼氧家,盖以跨位 都渠热佩。 (夜雨寄北)》 度本府矣,而填刺两凳,禽普之麦许几何故?止增装耳 B.八年前他稷学去卖烧烤,因打泡不平致人重伤而婴平 (5)(诚子书》中表达诸葛亮浅泊明志的理想的千古名句 【乙】两教整入山至狼穴,穴有小狼二,漾分捉之。各登 潜选。 是:非淡油无以明志 一树,相去数十步。少项,大狼至,入穴关子,意甚仑皇。坠于 G,听到这个好消息,老人家突然变得神采烫变 6.动物是人类的朋友,作为悠久的民俗文化符号的十二生肖, 树上扭小熊蹄耳,故令章:大瞧阳声仰视格奔树下,号且爬 D.拍电影是一个艰辛的过程,评论者不应妄下断语,应给子 其起源与动物装拜有关。学习了本单元后,班领开展有关 抓。并一登义在硫树处小熊鸣急。院闻声图顾,希望见之;乃 创作者以尊重和爱护 "十二生肖”的综合性学习活动,请你完成下列任务 舍此隐花,跑号如前秋。疗树又鸣,义转奔之。口无停声,足 3,下列句千没有语病的一项是 )(2分) (7分】 A.全面禁止非法野生动物交易,关平人们的生命安全,甚至 无停趾,数十往是,弃新迟,声浙铸:就而查在提卧,久之不 (1)写出下列古文字对应的生青。(3分) 是身体娃康。 动。擎下视之,气已地炙! B,禁毒宜传找育进校园,不仅让师生认识到毒品的危害,而 (选白《曾斋志异·牧竖)) 且增强他打的自我保护 【进释】江食多:枚童。室,京什。2见同“附”,格克州度叫土,③老毫1气 见准明的样于 C刘少奇故居已经成为全国重点文物保护单位,每年约有 7.下列每组句子中,加点词的意思完全相同的一项是 200万左右游客前来参观 (2)十二生脊在传统文化中都有一定的寓意,并有相对固 )(3分) D.为了防止骑行人不佩戴头盔,共享单车公司改进用车模 定的搭配,这反肤了人们对人生的感悟。请从下列备选组 式,在开锁前增加解镜头盔程序,这意味着不佩藏附截的 中任选一俎搭配,仿飘示例写出其离意。(4分) 两氨之并坚如放 目似眼,意暇甚 B. 安全头盔将无法使用共享单车。 备达组:①马和羊②展和鸡③狗和指 故令曝 意林仓皇 4,依次填人下面横找处的语句,最恰当的一项是 示例:龙和蛇。龙代表喇我,蛇代表柔蛇。刚我和柔婉一定 浪不敢前 一狼径转 )(2分) 要紧紧结合在一起。如果只有刚烈,不柔婉,那就发成了担 鉴号如前状 相去数十步 有人说,宽客是一种薄滑剂, :宽客是一种镇 暴:而只是柔婉,不刚烈,常就变成了运来相受 8原译文中面线的句子。《4分) 静剂, :宽客是一来阳光 :见客是一2桥 (1)禽甚之变诈几何我?业增笑耳 , ①以消融被此阈的猪凝积雪 (2)整下视之,气已绝矣! 2可以消除人与人之问的摩擦 探究在线·年玻语文(上》一 13 9,比较阅读(甲】乙】两文。下面赏析理解有误的一碘是 近前一辑不由大吃一惊,原来那尺花班精巴剑在血泊之中,深 11请从词语运用的角度赏析第①段中线的句子。《4分)》 ()(3分) 身软塌娟地没了气惠,而小黑黄也不知去向。这新不知是藏 A.【甲】文主要表现裂的贪受,凶残,胶诈和思雍:【乙】文测 东吸压,还是藏去打?但肯发是外力所致。昨天还活碗乱跳 从大毅身上体现了伟大的母爱 的,现在却…我不相信地望着眼前的

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