内容正文:
第五单元
©16猫
积累运用沙丰窝积聚
B.它不活泼,连三妹那样爱猫的,对于它,也不
加注意。
1.下列加点字注音有误的一项是
C.黎明时,窗外是一片鸟啭。
A.相称(chen)红绫(Iing)
消耗(hào)
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。
B.叮嘱(zhǔ)
预警(ing)
悲楚(bei)
2
课内精读沙文本体绘…
C.蜷伏(juan)
潜逃(qian)
一缕(1心)
D.怂恿(sng)
怅然(chang)虐待(nie)》
精读课文“我匆匆跑下去看…自此,我家
2.找出下列词语中的错别字并改正。
永不养猫”,完成以下各题。
凝望
安祥
惩诚
暴怒
失综
6.“我”根据什么判定芙蓉鸟是被这只猫咬
懒惰
辨诉
乞巧
忧郁
冤枉
死的?
错别字
改正
7.从人物描写的角度赏析下列语句。
3.下列句子没有语病的一项是
(
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”
A.通过这次社会调查,使我认识到人类要与
于是立刻便去找它。
动物和谐共处。
B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他首先第一个发言,在众人的注视下分外高兴。
D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友
的精彩表演。
8.分析最后一句“自此,我家永不养猫”。
4.下列句子中标点符号运用有误的一项是
(1)本句包含了怎样的思想感情?
A.我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫
呢?小猫呢?”地查问好几次。
(2)[教材习题链接]本句在结构上起什么作用?
B.李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!"
C.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴
9.[教材习题链接]为什么“我”对第三只猫的
怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针!
死,比以前的两只猫的亡失“更难过得多”?
D.它很悲楚地叫了一声“咪鸣”,便逃到屋瓦
上了。
5.下列句子中没有使用数量词的一项是(
A.大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
53探究在线七年级语文(上)
类文品读
④父亲立刻理会它的感觉,用手抚摩着它的
颈背,说:“困吧,玳瑁。”一面他又转过来对我们
父亲的玳瑁
说:“不要多看它,它像姑娘一样的呢。”
王鲁彦
⑤父亲吃完饭,站起来的时候,玳瑁便先走出
①净洁的白毛的中间,夹杂些淡黄的云霞似
门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭
的柔毛,恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫
了。那是真的。父亲从来不曾忘记过,他自己一
儿,是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫儿正
吃完饭,便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有
是那一类,父亲就给了它“玳瑁”这个名字。
鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味
②它什么时候来到我们家里,我不很清楚,
据说有点厌,但即使自己不吃,他总是每次上街
据说大约已有三年光景了。父亲给我的信,从来
去,给玳瑁带了一些鱼来,而且给它储存着的。
不曾提过它。在他的理智中,仿佛以为玳瑁毕竟
⑥白天,玳瑁常在储藏东西的楼上,不常到
是一匹小小的兽,比不上任何的家事足以通知我
楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情将要
似的。
出去的时候,玳蹈像是在楼上看着的样子,便溜
③但当我去年回到家里的时候,我看到了父
到父亲的身边,绕着父亲的脚转了几下,一直跟
亲和玳瑁的感情了。
父亲到门边。晚上,玳瑁睡在父亲的脚后的被
④每当厨房的碗筷一搬动,父亲在后房餐桌
上,陪伴着父亲。
边坐下的时候,玳瑁便在门外“咪咪”地叫了起
⑦有两次玳瑁到邻居去游走,忘记了吃饭。
来。这叫声是只有两三声,从不多叫的。它仿佛
我们大家叫着“玳瑁玳瑁”,到处寻找着,不见它
在问父亲,可不可以进来似的。
回来。父亲却猜到它那里去了。他拿着玳瑁的
⑤于是父亲就说了,完全像对什么人说话一样:
饭碗走出门外,用筷子敲着,只喊了两声“玳
⑥“玳瑁,这里来!”
瑁”,玳瑁便从很远的邻屋上走来了。
⑦我初到的几天,家里突然增多了四个人,
⑧“你的声音像格外不同似的,”母亲对父亲
在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧,常不肯即
说,“只消叫两声,又不大,它便老远地听见了。”
刻进来。
四“是哪,它只听我管的哩。”
⑧“来吧,玳瑁!”父亲望着门外,不见它进
四对于寂寞地度着残年的老人,玳瑁所给予
来,又说了。
的是儿子和孙子的安慰,我觉得。
⑨但是玳瑁只回答了两声“咪咪”,仍在门
如六月四日的早晨,我带着战栗的心重到家
外徘徊着。
里,父亲只躺在床上远远地望了我一下,便疲倦
⑩“小孩一样,看见生疏的人,就怕进来
地合上了眼皮。我悲苦地牵着他的手在我的面
了。”父亲笑着对我们说。
上抚摩。他的手已经有点生硬,不复像往日柔和
①但是过了一会,玳瑁在大家的不注意中,
地抚摩玳瑁的颈背那么自然。据说在头一天的
已经跃上了父亲的膝上。
下午,玳瑁曾经跳上他的身边,悲鸣着,父亲还很
2“哪,在这里了。”父亲说。
自然地抚摩着它,亲密地叫着“玳瑁”。